分析 (1)根據(jù)大氣中二氧化碳的來(lái)源分析;
(2)①根據(jù)二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸進(jìn)行分析;
②根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)有關(guān)的措施能否減緩大氣中二氧化碳含量的增加.
解答 解:(1)由二氧化碳的來(lái)源可知,大氣中CO2增多的主要原因是:大量使用煤、石油等化石燃料作為能源;
(2)①二氧化碳溶于水生成碳酸,反應(yīng)的方程式是:CO2+H2O═H2CO3;
②將過(guò)量的二氧化碳在催化劑和加熱的條件下與氫氣反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+4H2催化劑_△2H2O+CH4;
(3)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,可以采取開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源,大力植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐等措施.
故答案為:(1)大量使用煤、石油等化石燃料作為能源;(2)①CO2+H2O=H2CO3;②CO2+4H2催化劑_△2H2O+CH4;(3)①③.
點(diǎn)評(píng) 地球溫度逐年升高,主要是二氧化碳等物質(zhì)引起的,控制二氧化碳的排放量有利于減緩溫室效應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 能否生成氧氣 |
A | 加熱高錳酸鉀KMnO4 | 能 |
B | 加熱二氧化硅SiO2 | 不能 |
C | 加熱氯化鈉NaCl | 不能 |
D | 加熱水H2O | 不能 |
E | 電解水H2O | 能 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木已成舟 | B. | 聚沙成塔 | C. | 灰飛煙滅 | D. | 滴水成冰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醫(yī)療上可在液氨冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù) | |
B. | 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% | |
C. | 氧氣易溶于水,供給水生生物呼吸 | |
D. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1 | 向試管中加入5mL濃硫酸,將銅絲伸入濃硫酸中,給試管加熱. | 有白色固體出現(xiàn),產(chǎn)生氣泡 | |
2 | 用燃著的木條引燃產(chǎn)生的氣體 | 未聽(tīng)見(jiàn)爆鳴聲 | 猜想一不成立. (填“成立”或“不成立”) |
3 | 猜想二成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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