【題目】根據(jù)所學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。

（1）液體比氣體更難壓縮.微觀解釋為________________；

（2）鈉和鎂屬于不同種元素的原因是_______________；

（3）鐵絲在空氣中更難燃燒而在氧氣中可以燃燒.這是因?yàn)檠鯕獾?/span>____________不同:鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量大于燃燒前鐵絲的質(zhì)量，原因是_______________；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

（4）金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是_________。

【答案】氣體分子間間隔大，而液體分子間間隔小 質(zhì)子數(shù)不同 濃度 參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量總和等于四氧化三鐵的質(zhì)量,生成物四氧化三鐵的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大 碳原子的排列方式不同

【解析】

鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵。

（1）構(gòu)成氣體的微粒之間存在比較大的間隔,比較容易被壓縮,而構(gòu)成液體的微粒之間間隔比較小,比較難被壓縮，故液體比氣體更難壓縮，微觀解釋為氣體分子間間隔大，而液體分子間間隔小。

（2）元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱，故鈉和鎂屬于不同種元素的原因是質(zhì)子數(shù)不同。

（3）鐵絲在空氣中更難燃燒面在氧氣中可以燃燒，這是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌�，濃度越大燃燒越劇烈，根�?jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的鐵和氧氣的質(zhì)量總和等于四氧化三鐵的質(zhì)量,四氧化三鐵的質(zhì)量比鐵絲的質(zhì)量大，故鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量大于燃燒前鐵絲的質(zhì)量；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年1月15日，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會聯(lián)合國家語言文字工作委員會組織化學(xué)、物理學(xué)，語言學(xué)界專家召開了113號、115號、117號、118號元素中文定名會，在最新公布的中文名稱的元素，118號元素相關(guān)信息如圖所示。下列有說法正確的是（______）

A元素符號為uUO

B原子序數(shù)為118

C原子質(zhì)子數(shù)為176

D相對原子質(zhì)量為______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。

（1）能將下列物質(zhì):“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、鐵粉、氮?dú)�、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)?/span>”分為一類的依據(jù)是______________

（2）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（)” 的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_________________( 填數(shù)字序號)。

（3）X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是mg, Y元素的相對原子質(zhì)量為A.化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則wgXY2中含有Y的原子數(shù)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用。請根據(jù)所學(xué)知識填空：

（1）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護(hù)膜，這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為 。

（2）回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：

（注：步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）

①黑色固體A的化學(xué)式是 ；

②寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

（1）圖1中A~E共表示__________________種元素,D所表示的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________(填“得到”或“失去”)電子

（2）表示陰離子的有__________________（填序號）。

（3）圖2是鎢元素在元素周期表中的信息，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______________；鎢元素的相對原子質(zhì)量為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清涼甘甜的雪碧中常含檸檬酸.已知檸檬酸的化學(xué)式為C6H8Ox它的相對分子質(zhì)量為192.請回答:

（1）x的值為_____________；

（2）檸檬酸由_______________種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______________；

（3）38. 4g檸檬酸中含氧元素的質(zhì)量是_____________g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）上圖A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，A中發(fā)生了______________________(填“物理”或“化學(xué)”，下同)變化。B中發(fā)生了____________________變化。

（2）B中試管1產(chǎn)生的是_____________________；試管2產(chǎn)生的是_________________；它們的體積比為___________________；

（3）寫出B中反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示:

（1） 3個(gè)氫分子____________________________；

（2）空氣中含量最多的元素____________________________；

（3）氯化鈉中的陰離子____________________________；

（4）兒童缺____________________________；會導(dǎo)致骨骼畸形

（5）黃銅中含有銅和____________________________；

（6）氯化鐵中鐵的化合價(jià) ____________________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號），若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____，若用E裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_____。

（2）連接B、D可收集氧氣，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若改用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）為檢查B裝置的氣密性，甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案。請補(bǔ)全他們的操作或現(xiàn)象。

①甲同學(xué)認(rèn)為，只要往漏斗中加水，便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好。則甲同學(xué)的操作是_____。

②乙同學(xué)的操作是:往漏斗中注入一定 量的水至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾，用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好，他能觀察到的現(xiàn)象是_____。

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