物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?上海）物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
  A B C D 
物質(zhì) 氧化鈣 鹽酸 氬氣 金剛石
用途 干燥劑 除鐵銹 保護(hù)氣 切割玻璃
性質(zhì) 能與水反應(yīng) 揮發(fā)性 通電后能發(fā)有色光 穩(wěn)定性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

物質(zhì)的用途與性質(zhì)息息相關(guān)
（1）若鍋里的油著火了，應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是
隔絕氧氣
隔絕氧氣
．
（2）為了減少“白色污染”，在超市購(gòu)物時(shí)，國(guó)家提倡
使用布袋代替塑料袋
使用布袋代替塑料袋

（3）冰箱除味劑的主要成分為活性炭，這是利用了活性炭的
吸附
吸附
性．
（4）魚池增氧劑過氧化鈣（CaO2）與水反應(yīng)生成氧氣和一種堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
．
（5）一種即熱式快餐利用生石灰與水反應(yīng)放出的熱量給食品加熱．生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
，該反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（6）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，同時(shí)，它也是一種寶貴的碳氧資源． 以CO2和NH3合成尿素CO（NH2）2是固定和利用CO2的成功范例，該反應(yīng)需在高溫高壓下進(jìn)行，同時(shí)有水生成，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO（NH2）2+H2O
CO2+2NH3
 高溫高壓 
.
 
CO（NH2）2+H2O
．
置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體M的質(zhì)量．測(cè)定結(jié)果記錄如下表．
溶液的溫度/℃ 75 65 50 35 20
析出固體M的質(zhì)量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，請(qǐng)回答下列問題．
①65℃時(shí)，該溶液是否為飽和溶液？
無(wú)法判斷
無(wú)法判斷
（填“是”、“否”或“無(wú)法判斷”）；
②將t℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達(dá)到目的
的是
BCF
BCF
（填字母序號(hào)）；
A．升溫 B．降溫 C．加溶質(zhì)M
D．加水 E．加另一種固體N F．恒溫蒸發(fā)水
G．與t℃時(shí)M的飽和溶液混合
③20℃時(shí)，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼）、燒杯、
藥匙、量筒（100mL）、膠頭滴管、玻璃棒
藥匙、量筒（100mL）、膠頭滴管、玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?濠江區(qū)模擬）物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年上海市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
 ABCD 
物質(zhì)氧化鈣鹽酸氬氣金剛石
用途干燥劑除鐵銹保護(hù)氣切割玻璃
性質(zhì)能與水反應(yīng)揮發(fā)性通電后能發(fā)有色光穩(wěn)定性

A．A
B．B
C．C
D．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（上海卷）化學(xué)（帶解析） 題型：單選題

物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

 
A
B
C
D 
物質(zhì)
氧化鈣
鹽酸
氬氣
金剛石
用途
干燥劑
除鐵銹
保護(hù)氣
切割玻璃
性質(zhì)
能與水反應(yīng)
揮發(fā)性
通電后能發(fā)有色光
穩(wěn)定性

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