下列是實(shí)驗(yàn)室用于制取或收集氧氣的裝置:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
    ②
 

(2)請(qǐng)為該同學(xué)請(qǐng)選擇制取氧氣的發(fā)生裝置和一種收集氧氣的裝置,發(fā)生裝置用(填序號(hào),下同)
 
,收集裝置用
 
,你選擇的收集氧氣的方法叫
 
,能用這種方法收集氧氣是因?yàn)?div id="9z7rbpl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.該制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:
 
,反應(yīng)的基本類(lèi)型為
 
反應(yīng).
(3)如果該同學(xué)收集到的氧氣不純,可能的原因是
 
(至少寫(xiě)一條)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),不慎將試管炸裂,可能的原因是
 

(5)請(qǐng)寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;如果該同學(xué)收集到的氧氣不純,可能的原因是:沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;都屬于分解反應(yīng);故答案為:A(或B);C(或D);排水法(或向上排空氣法);氧氣不易溶于水(或氧氣的密度比空氣的密度大);2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑);分解;
(3)如果該同學(xué)收集到的氧氣不純,可能的原因是:沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;故答案為:沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂,故答案為:先停止加熱,后移出導(dǎo)管;
(5)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 暑假生活北京師范大學(xué)出版社系列答案
  • 暑假生活河北少年兒童出版社系列答案
  • 快樂(lè)寒假假期面對(duì)面南方出版社系列答案
  • 暑假生活教育科學(xué)出版社系列答案
  • 新課標(biāo)快樂(lè)假期輕松學(xué)習(xí)黃金假日系列答案
  • 贏在課堂快樂(lè)暑假新疆美術(shù)攝影出版社系列答案
  • 達(dá)標(biāo)金卷百分百系列答案
  • 課外文言文拓展閱讀系列答案
  • 暑假作業(yè)湖南少年兒童出版社系列答案
  • 天舟文化精彩暑假團(tuán)結(jié)出版社系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列變化不屬于化學(xué)變化的是( 。
    A、食物腐敗
    B、銅器表面生成銅綠
    C、防毒面具中活性炭吸附毒氣
    D、抹在墻上的石灰漿逐漸變硬

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用如圖裝置電解水,一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。
    A、b玻璃管中收集到的是一種可燃性氣體
    B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的
    C、向水中加入少量硫酸鈉,能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
    D、b、a兩玻璃管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2:1

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖回答問(wèn)題.

    (1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式是
     
    ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填裝置序號(hào)).選用裝置D收集氧氣的原因是
     
    ;用裝置B收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿方法是
     

    (2)小勤和小華都用連接好的E、F、G裝置做實(shí)驗(yàn).他們?cè)贓中所加的藥品不同,G中所加藥品相同.小勤實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅,G中的溶液變渾濁,則E錐形瓶中加入的固體藥品是
     
    .小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭燃燒的更旺,G中的溶液也變渾濁,則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    據(jù)《學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室也是污染源》一文報(bào)道:全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物.為此學(xué);瘜W(xué)研究小組的同學(xué)擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
    【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中全部酸性氣體的含量.
    【實(shí)驗(yàn)步驟】
    (1)取樣:因?qū)嶒?yàn)在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室(乙)進(jìn)行,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣樣品的方法:
     

    (2)實(shí)驗(yàn):他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的一套裝置將取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你指出A、B、C裝置中
     
    存在
    錯(cuò)誤.裝置A的作用是
     
    ,裝置C的作用是
     
    .酸性氣體中含有二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出二氧化碳在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)計(jì)算:①若取空氣樣品為100mL,裝置C計(jì)數(shù)99.0mL,則實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中總酸性氣體含量約為
     
    %,空氣樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為
     
    %.
    ②酸性氣體中還含有二氧化硫,用80克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液最多能吸收多少克二氧化硫?

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn);回答問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將鐵絲繞成螺旋狀;其目的是:
     

    (2)鐵絲下端應(yīng)系一根火柴;其目的是:
     

    (3)要等火柴燃燒將盡時(shí),再將鐵絲插入集氣瓶;這是因?yàn)橐苑溃?div id="zfldfp9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

    (4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:
     
    ;
    (5)小明將鐵絲引燃后插入集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鐵絲沒(méi)有燃燒;原因可能是(答出2點(diǎn))
     

    (6)集氣瓶底部裝少量水的目的是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明用如圖所示裝置測(cè)定種子的呼吸作用.
    (1)根據(jù)生物知識(shí),種子進(jìn)行呼吸需要消耗
     
    ,放出
     
    ,這一變化屬于
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
    (2)已知氧氣能使燃燒的木條燃燒更旺,而二氧化碳能使其熄滅,且二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)而使石灰水變渾濁.幾天后,小明將燃燒的木條伸入廣口瓶中,他看到的現(xiàn)象是
     
    ,你認(rèn)為U形管中發(fā)生的現(xiàn)象是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況本質(zhì)有何不同

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)所給信息填上相對(duì)應(yīng)的 化學(xué)式:
    (1)地球表面約71%被它所覆蓋,在自然界中可以三態(tài)形式存在的是
     
    ;
    (2)能阻擋和削弱紫外線的大氣成分的是
     
    ;
    (3)在地殼里的含量最多的金屬元素和含量最多非金屬元素組成的化合物
     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案