【題目】乙醇不完全燃燒時產(chǎn)生一氧化碳、二氧化碳和水。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
A.表中的a值為1.4
B.生成的CO和CO2分子個數(shù)比為1:3
C.參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為3:4
D.在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等
【答案】C
【解析】A、由各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化可知,乙醇反應(yīng)了4.6g,氧氣反應(yīng)了8.8g,生成了二氧化碳6.6g,生成的水的質(zhì)量為5.4g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故a=4.6g+8.8g-6.6g-5.4g=1.4g,A不符合題意;
B、該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為4C2H5OH+9O2 2CO2+12H2O+6CO,生成的CO和CO2分子個數(shù)比=2:6=1:3,B不符合題意;
C、參加反應(yīng)的乙醇和氧氣的質(zhì)量比=4.6g:8.8g=23:44,C符合題意;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變可知,在化學(xué)反應(yīng)前后碳元素質(zhì)量一定相等,D不符合題意。
所以答案是:C。
【考點精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗課上,同學(xué)們將CO2通入到Ca(OH)2溶液中觀察到有白色沉淀生成,而將CO2通入到NaOH溶液中無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【提出猜想】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】小明設(shè)計出了下列4種實驗裝置,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強降低。
⑴實驗現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升,B中___________________,C中__________________,D中水槽中的水部分進入燒瓶。
⑵小寧對小明的方案提出了質(zhì)疑,他認為小明的實驗不嚴謹,其理由是__________________要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論,利用方案A,補做的對比實驗是_______________________。
⑶小麗的改進方案是利用反應(yīng)后的溶液來驗證猜想,請完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向?qū)嶒灪蟮娜芤褐屑尤胂←}酸 | _______________ | 猜想正確 |
【得出結(jié)論】CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請寫出CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向16g黃銅(由鋅、銅形成的合金)樣品中,加入100g稀硫酸充分反應(yīng)后,恰好完全反應(yīng),燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為115.6g。
⑴產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。
⑵計算黃銅中含銅的質(zhì)量。
⑶計算稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】博士倫隱形眼鏡洗滌液的主要成分是雙氧水(H2O2),下列關(guān)于H2O2的敘述中正確的是
A.雙氧水是由氫元素和氧元素組成的
B.雙氧水是由氫氣和氧氣組成的
C.雙氧水是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
D.雙氧水中氫元素與氧元素質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),其中B、C組成元素相同,且C是植物光合作用不可缺少的氣體,C、D、E、F是不同類別的化合物,D和E的溶液均呈堿性,且E可用作建筑材料,它們相互間的關(guān)系如圖所示,(圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
請回答:
(1)C的化學(xué)式;
(2)F所屬的物質(zhì)的類別為:;
(3)寫出反應(yīng) 的化學(xué)方程式:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。下 列說法中正確的是( 。
A.用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點
B.推廣加碘鹽是為了預(yù)防胃酸過多
C.醫(yī)療上用純酒精作消毒劑
D.用甲醛浸泡海產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中,保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是___________;過氧化氫分解制取氧氣的變化過程中的最小粒子是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種氮肥,受熱易分解使肥效損失,因此應(yīng)在避光陰涼處保存。碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式是NH4HCO3 X↑ + CO2↑ + H2O,其中X的化學(xué)式是( )
A.HNO3
B.NO
C.NH3
D.CO
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