在學(xué)習(xí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們經(jīng)常利用顯微鏡把細(xì)胞分解為細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞核等幾個(gè)不同部分來(lái)認(rèn)識(shí)，這種方法屬于（　�。�
A、比較B、歸納
C、理性思維分析D、實(shí)驗(yàn)分析
考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法
專(zhuān)題：科學(xué)探究
分析：有題目的信息可知：在學(xué)習(xí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們經(jīng)常利用顯微鏡把細(xì)胞分解為細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞核等幾個(gè)不同部分來(lái)認(rèn)識(shí)，這種方法屬于實(shí)驗(yàn)分析；利用顯微鏡把細(xì)胞分解，沒(méi)有比較和歸納；也沒(méi)有進(jìn)行理性思維分析．
解答：解：A、利用顯微鏡把細(xì)胞分解，沒(méi)有比較，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、利用顯微鏡把細(xì)胞分解，沒(méi)有比較，也沒(méi)有歸納，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、利用顯微鏡把細(xì)胞分解，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的不同部分，沒(méi)有進(jìn)行理性思維分析，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、在學(xué)習(xí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，我們經(jīng)常利用顯微鏡把細(xì)胞分解為細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞核等幾個(gè)不同部分來(lái)認(rèn)識(shí)，這種方法屬于實(shí)驗(yàn)分析，故選項(xiàng)正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題考查了科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究做出比較、分析、歸納等，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題與填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中要除去銅粉中的少量鐵粉．某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
（1）Cu、Fe
加適量稀鹽酸
攪拌
過(guò)濾→洗滌
（2）Cu、Fe
加適量硫酸銅
攪拌
過(guò)濾→洗滌
上述兩個(gè)方案中較好的是
 
（填序號(hào)），理由是
 
．你是否有更簡(jiǎn)便的方法，若有，請(qǐng)寫(xiě)出做法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類(lèi)最寶貴的自然資源．沒(méi)有水就沒(méi)有生命，根據(jù)你所掌握的有關(guān)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩電極上均有氣體產(chǎn)生，試管a中氣體能
 
，試管b中氣體能
 
，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
 
，質(zhì)量之比為
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒．該操作中玻璃棒的作用是
 
．
②生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
③水是生命之源，與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切．保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了防止水的污染，下列做法不利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號(hào)）．
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)　②不任意排放工業(yè)廢水�、鄞罅渴褂没�、農(nóng)藥   ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)下列物質(zhì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、銅B、木炭C、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的下列做法或想法中，正確的是（　�。�
A、小紅提出：呼出的氣體水蒸氣含量比空氣中水蒸氣含量少
B、取用石灰水時(shí)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中未說(shuō)明用量，小東取了2mL
C、亮亮認(rèn)為在人呼出的氣體中有一氧化碳
D、小紅認(rèn)為人呼出的氣體只有二氧化碳存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)分類(lèi)中前者包含后者的是（　�。�
A、單質(zhì)、化合物
B、化合物、純凈物
C、化合物、氧化物
D、混合物、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在家庭中能完成許多有趣的小實(shí)驗(yàn)，小紅所做家庭小實(shí)驗(yàn)中方法不正確的是（　�。�
A、用燃燒的方法鑒別蠶絲和滌綸
B、用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C、聞氣味鑒別酒和水
D、用食醋鑒別蔗糖和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)蠟燭及其燃燒的探究，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的許多特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
B、關(guān)注物質(zhì)的變化
C、關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程和現(xiàn)象
D、關(guān)注探究活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、用酒精燈給量筒里的液體加熱
B、把白磷存放在水中
C、用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈
D、為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品要立即放回原瓶

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