18．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．
序號(hào)第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10101010
剩余固體質(zhì)量（g）5.5m1.21.2
請(qǐng)計(jì)算：（1）8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克？
（2）樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）上表中的m的數(shù)值應(yīng)為多少？

分析 （1）比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知：樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g，
（2）結(jié)合樣品的質(zhì)量就可以計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）比較第一次和第三次的數(shù)據(jù)可知第一次中鹽酸完全反應(yīng)，消耗碳酸鈣8g-5.5g=2.5g，因此第二次中也是消耗2.5g碳酸鈣，所以用第一次的剩余固體質(zhì)量減去第二次消耗的碳酸鈣的質(zhì)量就是第二次剩余固體的質(zhì)量．

解答 解：（1）比較第三次和的四次的數(shù)據(jù)可知：樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g，
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{8g-1.2g}{8g}$×100%=85%；
（3）m=5.5g-（8g-5.5g）=3g
答：（1）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為1.2g，
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%，
（3）m的數(shù)值為3，

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認(rèn)真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是Al；
（2）  表示的是（填名稱）氯離子；
（3）由6、8、12號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式MgCO3；
（4）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是自左而右核電荷數(shù)逐漸增多．

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9．下列粒子中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．AlB．FC．Na+D．Cl

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6．原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是B（填標(biāo)號(hào)）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填標(biāo)號(hào)），此過(guò)程是化學(xué)變化．
（3）A步驟中加明磯的作用為：加速沉降．
（4）活性炭在凈水中的作用是：吸附．
（5）該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（6）若要得到更純凈的水，需要進(jìn)行的操作是蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．我們的生活中不能缺少金屬元素，請(qǐng)你完成下列各題：
示例：海水中含量最多的金屬元素是鈉．你知道兩個(gè)“金屬之最”嗎？
①地殼中含量最多金屬元素是鋁；②熔點(diǎn)最高的金屬是鎢．
③用元素符號(hào)表示：體溫表中的銀白色金屬是Hg，暖水瓶?jī)?nèi)膽鍍金屬是Ag．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）將“神舟十一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大，因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂�、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的符號(hào)表達(dá)式（即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示）為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從串場(chǎng)河中取了水樣，觀察到水樣渾濁，呈黃色，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)：
①可以加入活性炭（填物質(zhì)名稱）吸附水中的顏色和異味；
②向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去了水樣中的固體小顆粒，該操作除了用到玻璃棒外，還要補(bǔ)充的玻璃儀器是漏斗、燒杯．若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，其原因之一可能是濾紙破損等．
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．
（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用煮沸法來(lái)降低水的硬度．用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則：
（1）該原子有4個(gè)電子層，X的值為20
（2）該元素屬于金屬  元素（填金屬、非金屬或稀有氣體），原子在化學(xué)反應(yīng)時(shí)易失（得或失）電子，形成陽(yáng)離子（填陰或陽(yáng)）離子符號(hào)為Ca2+
（3）該元素的化學(xué)性質(zhì)與下列C元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（4）Cl與圖C的原子組成的物質(zhì)氯化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有三瓶無(wú)色氣體，已知是空氣、氧氣和二氧化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)分三瓶氣體．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施．煤的氣化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是（　�。�
A．元素的種類B．碳、氫元素的化合價(jià)
C．原子的數(shù)目D．物質(zhì)的總質(zhì)量

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