12.小明設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
I.(1)該裝置的不足之處是缺少尾氣處理裝置.
(2)加熱之前,先要進(jìn)行的操作是先通一會(huì)兒一氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變紅色.
Ⅱ.為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置(鐵架臺(tái)、鐵夾等固定用裝置已略去,a、b為活塞).
(4)當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a時(shí),可分離得到CO(寫化學(xué)式,下同).
(5)然后關(guān)閉活塞a,再打開(kāi)活塞b,又可分離得到CO2
Ⅲ.對(duì)于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時(shí)氧化銅已全部反應(yīng)完),小明進(jìn)行了以下探究.
查閱資料:①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu.
提出猜想:氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O.
(6)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小明設(shè)計(jì)了一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)步驟取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)色,說(shuō)明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無(wú)色,說(shuō)明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O

分析 Ⅰ.(1)根據(jù)一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中能夠污染空氣分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時(shí)可能發(fā)生爆炸分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的顏色及狀態(tài)分析現(xiàn)象,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式.
Ⅱ.要分離一氧化碳和二氧化碳的混合物,可以先使其中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他的物質(zhì),得到一氧化碳,然后再加入物質(zhì)生成二氧化碳,根據(jù)氧化亞銅與銅的性質(zhì)差別進(jìn)行確定是否含有氧化亞銅.

解答 解:
Ⅰ.(1)由于一氧化碳有毒,直接排到空氣中能夠造成污染,應(yīng)該對(duì)尾氣處理;
(2)如果先給氧化銅加熱,一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時(shí)可能發(fā)生爆炸.故先通入一氧化碳;
(3)在高溫條件下,黑色的氧化銅被一氧化碳還原為紅色的銅.所以,A處觀察到的現(xiàn)象是:黑色的固體逐漸變?yōu)榧t色固體.
Ⅱ.(1)關(guān)閉活塞b,打開(kāi)活塞a時(shí),通入的混合氣體中的二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,從而將二氧化碳除去,分離得到一氧化碳,所以本題答案為:一氧化碳;
(2)關(guān)閉活塞a,再打開(kāi)活塞b,稀硫酸與上一步反應(yīng)中生成的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,從而分離得到二氧化碳,所以本題答案為:二氧化碳;
Ⅲ氧化亞銅能與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的銅鹽溶液,而銅不與硫酸反應(yīng),所以本題答案為:

實(shí)驗(yàn)步驟取少量該紅色固體放入盛有 稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)色,說(shuō)明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無(wú)色,說(shuō)明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O
答案:
Ⅰ.(1)缺少尾氣處理裝置;  
(2)先通一會(huì)兒一氧化碳;
(3)黑色粉末變紅色;
(4)CO;  
(5)CO2;
(6)
實(shí)驗(yàn)步驟取少量該紅色固體放入盛有 稀硫酸(或稀鹽酸)的試管中,振蕩
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍(lán)色,說(shuō)明產(chǎn)物中有Cu2O;若溶液仍為無(wú)色,說(shuō)明產(chǎn)物中無(wú)Cu2O

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了一氧化碳的性質(zhì),一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).要掌握一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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20.氮氧化物(如NO2、NO)進(jìn)入大氣后,不僅會(huì)形成硝酸型酸雨,還可能形成光化學(xué)煙霧.因此必須對(duì)含有氮氧化物的廢氣進(jìn)行處理.
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(3)氨氣(NH3)也可用來(lái)處理氮氧化物.例如,氨氣與二氧化氮反應(yīng):8NH3+6NO2═7N2+12H2O.若某工廠排出廢氣中NO2含量為0.5%(體積分?jǐn)?shù)),則處理1.0×1033這種廢氣,需要多少千克氨氣(假設(shè)此時(shí)N02氣體的密度為2.0克/升,計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))?

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7.甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否遇到空氣中的二氧化碳變質(zhì)為碳酸鈉,進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉固體是否變質(zhì).
【建立假設(shè)】氫氧化鈉已部分變質(zhì)為碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了不同的方案并加以實(shí)驗(yàn).甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
甲同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì).
乙同學(xué):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
(1)請(qǐng)你判斷上述哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是錯(cuò)誤的并寫出理由甲,碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅;
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴加適量稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì);
(3)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存,藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因濃硫酸具有吸水性.

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17.用物質(zhì)的序號(hào)填空:①金剛石 ②氫氣 ③石墨 ④一氧化碳 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳
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(2)具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)是③;
(3)自然界中最硬的物質(zhì)是①;
(4)俗稱為“干冰”的氣體是⑥
(5)能使帶火星木條復(fù)燃的是⑤;
(6)易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使人中毒的是④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
【查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末:氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉.
【提出假設(shè)】(只寫一種假設(shè))黑色粉末是MnO2,無(wú)色溶液是H2O2.(用化學(xué)式)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無(wú)色溶液,用排水法法收集一試管氣體;檢驗(yàn)氣體(寫出操作方法)將帶火星的木條伸入試管下部
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】帶火星的木條復(fù)燃
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此氣體是氧氣,原假設(shè)成立.
寫出用這種黑色粉末和無(wú)色溶液制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.某市場(chǎng)中硫酸銨和尿素(CO(NH22)兩種化肥,每千克的售價(jià)分別為1.3元和1.8元,根據(jù)它們所含氮的比例分析,買哪種化肥更經(jīng)濟(jì)?

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2.下列混合氣體,點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸的是A.
A、氫氣和空氣     B、二氧化碳和一氧化碳
C、氮?dú)夂脱鯕?nbsp;    D、甲烷和氧氣.

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