7.構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH,則結(jié)果會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是:石蕊變紅.
(3)寫出一個(gè)符合圖中③的化學(xué)方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(4)圖中性質(zhì)④屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于鹽酸除鐵銹(填用途).

分析 (1)測(cè)定鹽酸的pH時(shí),用蒸餾水濕潤(rùn)pH試紙后,相當(dāng)于鹽酸溶液被稀釋,酸性減弱.
(2)酸跟石蕊指示劑反應(yīng),使其顏色變?yōu)榧t色.
(3)跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽,前提是有一種生成物為氣體或沉淀.
(4)酸與堿的反應(yīng),符合兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng),是復(fù)分解反應(yīng).
(5)圖中⑤的性質(zhì)內(nèi)容較廣,可以是指鹽酸與堿反應(yīng),也可以是指鹽酸與金屬氧化物反應(yīng).

解答 解:(1)測(cè)定鹽酸的pH時(shí),用蒸餾水濕潤(rùn)pH試紙后,相當(dāng)于鹽酸溶液被稀釋,酸性減弱,則結(jié)果會(huì)偏大.
(2)酸跟石蕊指示劑反應(yīng),使其顏色變?yōu)榧t色.
(3)跟某些鹽反應(yīng)生成另外的酸和鹽,前提是有一種生成物為氣體或沉淀,如鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(4)酸與堿的反應(yīng),符合兩種化合物相互交換成分生成另兩種化合物的反應(yīng),是復(fù)分解反應(yīng).
(5)鐵銹屬于金屬氧化物,與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,由此性質(zhì)鹽酸在工業(yè)上可用于除銹.
故答案為:
(1)偏大;
(2)石蕊變紅;
(3)HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(合理即可);
(4)復(fù)分解;
(5)鹽酸除鐵銹(合理即可).

點(diǎn)評(píng) 鹽酸是酸的代表物質(zhì),要熟記酸的通性,要求同學(xué)們能寫出每一項(xiàng)性質(zhì)的化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行碳還原性性質(zhì)驗(yàn)證,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答:
(1)檢查裝置氣密性的方法是:將導(dǎo)管浸入水中,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,放開手后導(dǎo)管中出現(xiàn)上升的水柱,說明裝置氣密性良好.
(2)證明碳具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管內(nèi)黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁.
(3)CuO發(fā)生還原反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).
(4)酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是使酒精燈火焰更加集中,提高溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
收集氧氣
B.
測(cè)溶液pH
C.
取用液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇B(填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置.
(3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要制取純度較高的O2,應(yīng)采用的收集方法是排水法.
(4)請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的CO2氣體.按照氣體從左至右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序:
﹙b﹚→﹙h﹚→﹙i﹚→﹙d﹚→﹙c﹚→﹙0﹚→﹙0﹚…﹙可不填滿,也可補(bǔ)充﹚

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是( 。
A.物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C.可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn),所以可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定能燃燒
D.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

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12.分類學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,下列各組物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是(  )
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C.氧化物--氧化銅 二氧化錳 生石灰D.混合物--空氣 粗鹽 牛奶

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19.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
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16.下列說法正確的是( 。
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②熟石灰微溶于水,且溶于水放出的熱量很少可以忽略不計(jì).
③BaCl2溶液顯中性.
【提出猜想】根據(jù)資料,同學(xué)們分析堿石灰樣品的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和碳酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】小組討論后設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 ①取部分該樣品于試管中,加少量水 無(wú)明顯放熱現(xiàn)象 堿石灰樣品中不含CaO和
氫氧化鈉
 ②繼續(xù)加足量水,振蕩、靜置 產(chǎn)生白色沉淀 樣品中一定含有CaCO3
 ③從步驟②的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀/
 ④將步驟③所得物質(zhì)過濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液 溶液變紅色
【思考與分析】
小杰同學(xué)經(jīng)過分析認(rèn)為步驟②的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(用化學(xué)方程式表示).
【解釋與結(jié)論】
通過以上探究與分析:可以得出該堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Ca(OH)2;實(shí)驗(yàn)探究步驟④所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、BaCl2

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