【題目】化學變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如 、 、 、 等，還伴隨著 的吸收和釋放。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了讓天更藍、地更綠、水更淸，下列建議不可行的是
A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放
B．大力開發(fā)和使用風能、太陽能，減少使用化石燃料
C．禁止使用化肥農藥，以防止水體污染
D．分類回收垃圾．以促進資源再生和利用
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】防止金屬腐蝕，特別是鋼鐵的銹蝕是世界科學研究和技術領域中的重大問題．鐵生銹的條件為與 同時接觸．鐵銹成分復雜，主要成分為氧化鐵(Fe2O3)， 物質可加速鐵的銹蝕．
用鹽酸除去鐵銹的化學方程式為 ，為了防止鐵制品生銹，應采取的措施是
（寫出一種）．
【查閱資料】小明同學發(fā)現(xiàn)鐵生銹是鐵與空氣中的物質發(fā)生的一系列復雜的化學反應，生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，后在在空氣中被氧化為氫氧化鐵[Fe(OH)3]，Fe(OH)3不穩(wěn)定，在日光照射下發(fā)生緩慢的分解反應生成氧化鐵Fe2O3，鐵銹的化學式可簡單表示為Fe2O3·nH2O．
【提出問題】鐵銹（Fe2O3·nH2O）中n的值等于多少呢？
【問題探究】小明發(fā)現(xiàn)實驗室中有一保管不善的鐵粉，大部分已經結塊成紅褐色，為了探究鐵銹（Fe2O3·nH2O）的組成，稱取27.0g這種鐵粉樣品，按如圖所示裝置進行實驗．
（1）為了保證實驗安全，實驗開始時應先 ，防止 ．
（2）A中的現(xiàn)象是 ，B中濃硫酸的作用是 ，D中堿石灰作用是 ．
（3）請指出該裝置中有一處明顯不足 ．
【數(shù)據處理】以下是加熱時間和A中固體質量關系圖像及B、C中質量不再變化時B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質量變化情況
（1）n的值是 ．
（2）寫出T3-T4時間段發(fā)生反應的化學方程式 ．
（3）計算原樣品中單質鐵的質量分數(shù)．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活、生產、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。
（1）節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。
①他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是 。（填序號）
A．純凈水 B．棉布圍裙 C．鐵鍋鐵鏟 D．塑料凳子
②學生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。
⑤在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，其原因是 。
⑥若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是 。（填序號） A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（ pH＞7）
（2）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識，回答下列問題。
①下圖是水分子的電解模型圖，根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗，生活中常通過 的方法降低水的硬度。
③水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液。
Ⅰ.20℃時，NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為 ；
Ⅱ．某氫氧化鉀溶液中，平均每100個水分子中溶有1個鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質量分數(shù)約為 。（精確到0.1%）
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【題目】某同學用量筒量取液體，先仰視讀數(shù)為19ml，倒出一些液體后，俯視讀數(shù)11ml。則該同學倒出的液體體積一定 （ ）
A．大于8mL B．小于8mL C．無法確定 D．等于8mL
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【題目】2015年10月，諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予中國科學家屠呦呦，以表彰她所負責的研究團隊發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素．下列關于青蒿素（C15H22O5）的說法錯誤的是（ ）
A．青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的
B．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構成的
C．青蒿素的相對分子質量為282
D．青蒿素中氫、氧原子的個數(shù)比為22：5
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