回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)制作過(guò)濾器時(shí).濾紙邊緣應(yīng)
 
,并緊貼漏斗內(nèi)壁,中間不應(yīng)留有氣泡.
(2)漏斗中液體的液面應(yīng)該
 
(填“高”或“低”)于濾紙的邊緣.
(3)某同學(xué)在過(guò)濾操作中,經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
或儀器不干凈等.
考點(diǎn):過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則,凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果.
解答:解:(1)過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,制作過(guò)濾器時(shí).濾紙邊緣應(yīng)低于漏斗邊緣,并緊貼漏斗內(nèi)壁,中間不應(yīng)留有氣泡.
(2)過(guò)濾液體時(shí),注意“一貼、二低、三靠”的原則,漏斗中液體的液面應(yīng)該低于濾紙的邊緣.
(3)過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
故答案為:(1)低于漏斗邊緣;(2)低;(3)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握過(guò)濾液體時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí),提出“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào),現(xiàn)在場(chǎng)館建設(shè)時(shí)又提出“節(jié)約奧運(yùn)”,從而將2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列做法不可取的是(  )
A、關(guān)閉所有的化工企業(yè)
B、用天燃?xì)庵鸩饺〈裼萌济?/span>
C、污水先處理后排放
D、降低機(jī)動(dòng)車輛的尾氣污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出區(qū)分下列物質(zhì)方法(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作,可能的現(xiàn)象結(jié)論)
例子:鐵和銅的區(qū)別:分別觀察,紅色光亮的是銅,銀白色的是鐵
(1)水和酒精
 

(2)食鹽和面粉
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷正誤.正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.
(1)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí).一定有新物質(zhì)生成
 

(2)使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量.
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),在導(dǎo)管口剛開(kāi)始冒氣泡時(shí),不宜立即收集.
 

(4)任何物質(zhì)在氧氣中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng).
 

(5)氧氣在一個(gè)大氣壓-183℃時(shí)變成無(wú)色液體,再繼續(xù)降溫又可變成雪花狀的固體
 

(6)工業(yè)上主要用分離空氣的方法制取氧氣,這個(gè)過(guò)程屬于分解反應(yīng).
 

(7)要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳或氧化鐵,否則就不能發(fā)生反應(yīng)
 

(8)把氧氣、氮?dú)、稀有氣體等按空氣的成分混合在一起,使之發(fā)生化合反應(yīng)即可制得空氣.
 

(9)需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化.
 

(10)原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種叫“蘇丹紅一號(hào)”的食品添加劑及相關(guān)調(diào)味品,正在我國(guó)市場(chǎng)步步受到清查追堵.食品中含有的添加劑蘇丹紅一號(hào)可致癌.蘇丹紅一號(hào)的化學(xué)式為C16H12N2O,其中C:H:N:O的質(zhì)量比為
 
,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好.這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料,從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù).海水提鎂是國(guó)際上的主要趨勢(shì),工業(yè)流程圖如圖;

其步驟為:
I、將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO3)煅燒成生石灰,并將生石灰制成石灰乳
Ⅱ、將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中,經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾得到Mg(OH)2沉淀
Ⅲ、在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液,再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2?6H2O
Ⅳ、將MgCl2?6H2O在一定條件下加熱得到無(wú)水MgCl2
V、電解熔融的無(wú)水MgCl2可得到Mg
(1)請(qǐng)根據(jù)上述步驟回答問(wèn)題:①寫(xiě)出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式:
I、貝殼煅燒成生石灰
 

Ⅲ.Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和
 

②步驟I~V中有分解反應(yīng)的是(填寫(xiě)步驟序號(hào)):
 

③上述海水提鎂的流程中,采取了循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:
 
. 該設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是降低成本、減少污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與足量鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是
 
g,此時(shí)所消耗最短的時(shí)間為
 

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中許多植物的花、果、莖、葉的汁與酸堿溶液作用都會(huì)顯示不同顏色,可代替石蕊、酚酞作指示劑用,芳芳同學(xué)利用自制的幾種指示劑進(jìn)行如下探究:
(1)上述植物的汁,不能用來(lái)鑒別稀HCl和石灰水的是
 
,能一次性鑒別稀H2SO4、食鹽水和燒堿溶液的是
 

    溶液pH

使用植物
1713
紅蘿卜汁紅色紅色紅色
玫瑰花粉紅色粉紅色綠色
紫卷心菜紅色紫色淡綠色
三角梅花紫色肉色黃色
(2)目前我們廣泛采用的石蕊指示劑的不足之處是:石蕊在中性和堿性溶液中的顏色不易區(qū)分,但仍未用上述顏色變化較明顯的物質(zhì)取代石蕊,你猜想可能的原因是什么?請(qǐng)列舉兩點(diǎn).
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣確定某種溶液的酸、堿性?
實(shí)驗(yàn)原理:
 

實(shí)驗(yàn)器材:小試管、小燒杯、6孔以上白色滴板(或代用品)、表面皿、pH試紙、試管架、試管刷.
除上述實(shí)驗(yàn)器材外,還應(yīng)選擇的儀器有(填字母)
 

實(shí)驗(yàn)藥品:2種家庭里常見(jiàn)的溶液、無(wú)色酚酞試液、紫色石蕊試液.
你所選用家庭里常見(jiàn)的溶液分別是
 
 和
 

實(shí)驗(yàn)記錄和分析:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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