甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示�，F(xiàn)有80℃時兩者的飽和溶液各半燒杯，且燒杯中均含有少量甲和乙固體．現(xiàn)將溫度從80℃降到20℃，下列說法正確的是(　　)

A．甲溶液質(zhì)量變小，乙溶液質(zhì)量變大，且一定都是飽和溶液

B．甲、乙溶液中溶質(zhì)量分數(shù)都減少

C． 20℃時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

D．燒杯中甲固體增加，乙固體質(zhì)量減少

 

D

【解析】

試題分析：現(xiàn)有80℃時兩者的飽和溶液各半燒杯，且燒杯中均含有少量甲和乙固體．現(xiàn)將溫度從80℃降到20℃，對于甲來講，溶解度降低，原來就是飽和溶液，所以甲中會有晶體析出，溶液質(zhì)量會減少，質(zhì)量分數(shù)也會減少，得到的溶液還是飽和溶液，對于乙來講，溫度降低溶解度增大，所以原來燒杯底部的少量乙會繼續(xù)溶解，所以乙的溶液質(zhì)量應該增大，質(zhì)量分數(shù)也增大，得到的溶液不一定是飽和溶液，也不一定是不飽和溶液，20℃時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)無法比較大小，燒杯中甲的固體是增加的，而乙的固體是減少的，故選D

考點：溶解度，溶解度曲線

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2013-2014山東省東營市生學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學與生活息息相關(guān)，所以學好化學知識能讓我們解除一些困擾。

（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是 （填“單質(zhì)”、“元素”）。

（2）張楠經(jīng)常感冒，醫(yī)生說她維生素攝入量不足，建議小芳多吃 （填字母）。

A．雞蛋和瘦肉 B．米飯和饅頭 C．蔬菜和水果 D．花生和油脂

（3）“我有我奧妙”是一則廣告語，合成洗滌劑有較好的去油污能力，這是因為洗滌劑

具有 功能。

（4）下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是 （填標號）。

A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕 C．降低燃燒物的著火點

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014安徽省濉溪縣中考化學模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯誤的是【 】

A．t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B．t1℃時，加入甲物質(zhì)，可使不飽和的甲溶液變成飽和

C．t2℃時，甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的比是W:100

D．將甲、乙飽和溶液的溫度從t2℃降到t1℃時，乙先析出晶體

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)對應的鑒別方法正確的是(　　)

A．黃金和黃銅--滴加稀鹽酸 B．雙氧水和蒸餾水--觀察顏色

C．硬水和軟水--觀察是否澄清 D．生理鹽水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級“五�！甭�(lián)考模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

(6分)某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置，探究影響化學反應速率的因素。

（1） 圖中裝置中使用注射器的優(yōu)點是 ，觀察量筒中液體的體積時視線要與 。

（2）下面是用上述裝置實驗時，收集的相關(guān)數(shù)據(jù)：

實驗

序號

H2O2溶液

的濃度/%

H2O2溶液

的體積/mL

MnO2的

用量/g

溫度/℃

收集O2的體積/mL

反應所需

的時間/s

①

5

2

0．1

20

4

18

②

10

2

0．1

20

4

6

③

30

8

/

40

2

64

④

30

8

/

60

2

25

由實驗①和②對比可知．化學反應速率與 有關(guān)；

由實驗③和④對比可知．化學反應速率與溫度的關(guān)系是 ；

（3）化學反應的實質(zhì)是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子相互碰撞、結(jié)合的結(jié)果．化學反應速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因：

。

（4）發(fā)現(xiàn)問題：實驗時溫度最難控制，反應一段時間后溶液的溫度總是比起始時溫度高，說明反應

熱量。

（5）繼續(xù)探究：

除了該實驗小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法．請寫在下面。若正確．本題另獎勵4分，本試卷總分不超過60分。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014安徽省淮北市九年級“五�！甭�(lián)考模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法：

①Co+2HCl═CoCl2+H2↑ ②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl．下列判斷錯誤的是(　　)

A．①為置換反應 B．鈷的金屬活動性比銅強

C．②為復分解反應 D．Co(OH)2可以干燥氯化氫氣體

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014安徽省安慶市中考模擬考試一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組的同學為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進行了以下系列

實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵

的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是________________________________。鋁與

稀鹽酸剛接觸時反應緩慢，一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是

_________________________________________。

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，

即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？_______（填“可行”或“不可行”） 。

a. 試管①中現(xiàn)象是________________________________________________。

b. 試管②中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________。

（3）實驗三：小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬。經(jīng)查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅。他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗（下圖3所示）。請回答：

a. 推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是________試管內(nèi)的銅片。（填“①”、“②”或“③”）

b. 小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該補充實驗，如上圖4所示的實驗，其目

的是________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014安徽省安慶市中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）以粗鹽（主要成分是NaCl，含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)）為原料，電解食鹽水生產(chǎn)氫氧化鈉的簡要流程如下：

（1）步驟①除去不溶性雜質(zhì)，其主要操作有溶解、 。

（2）步驟②除去可溶性雜質(zhì)，寫出其中一個化學方程式 。

（3）寫出步驟③中一種單質(zhì)的名稱 ，工業(yè)上可利用本步驟中產(chǎn)生的兩種氣體生產(chǎn)鹽酸，寫出鹽酸的一種用途 。

（4）步驟④中制得的氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要 。

（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014安徽省名校畢業(yè)學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)展生物燃料已成為許多國家提高能源安全、減排溫室氣體、應對氣候變化的重要措施。下列關(guān)于生物燃料丁醇（C4H9OH）的說法中，錯誤的是

A．由C、H、O元素組成 B．C、H元素的質(zhì)量比為16︰3

C．屬于化合物 D．相對分子質(zhì)量為74

 

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