科學(xué)是一把雙刃劍.2011年3月11日,日本大地震引發(fā)的福島核電站核泄漏事故使我們對碘有了新的認(rèn)識(shí):
(1)自然界中的碘(127)是人體必需的一種元素,如果人體缺乏碘元素就會(huì)導(dǎo)致
 

(2)我們食用的加碘鹽中的碘主要以KIO3的形式存在,KIO3中碘的化合價(jià)是
 
,KIO3受熱易分解,因此做菜時(shí)應(yīng)注意
 

(3)如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
a.碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
 

b.每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
 
mg.
c.中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為
 
 g.
考點(diǎn):人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)碘缺乏時(shí),人體表現(xiàn)出來的癥狀來分析;(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行計(jì)算指定元素化合價(jià);(3)根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式和標(biāo)簽內(nèi)容來分析.
解答:解:(1)人體缺碘,易患甲狀腺腫大;
(2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,KIO3中碘元素的化合價(jià)為:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5;根據(jù)信息知KIO3受熱易分解,所以鹽要到菜快要出鍋時(shí)再加;
(3)a.碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比=(39×1):(127×1):(16×3)=39:127:48;
b.每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量=0.5kg×20mg∕kg=10mg;
c.0.15mg÷20mg∕kg=0.0075kg=7.5g.
故答案為:(1)甲狀腺腫大;(2)+5;鹽要到菜快要出鍋時(shí)再加;(3)39:127:28;(4)10;(5))7.5.
點(diǎn)評:本題以食鹽加碘為載體考查了學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力及獲取信息并運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知氨氣分子(NH3)溶于水后可得到氨水(NH3?H2O).通過圖的探究活動(dòng),不能得到的結(jié)論是( 。
A、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B、能使酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
C、組成空氣的成分都不能使酚酞溶液變紅
D、氨水能使酚酞溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出元素周期表中這一格所包含的信息(寫三條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制取氣體時(shí),我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取多種氣體,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是
 
,此裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
(寫兩點(diǎn))
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
.若用D裝置收集氧氣,當(dāng)
 
時(shí),證明氧氣已滿.
(3)NO是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.對NO的猜想或評價(jià)正確的是
 

A.易溶于水     B.可能極易與氧氣反應(yīng)      C.易與水反應(yīng)      D.有害無利.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).
(3)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 

(4)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)t℃時(shí),將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法
 
(填一種即可).
(2)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

V毫升水和V毫升酒精混合后得到的液體體積(填“等于”“小于”“大于”)
 
2V毫升,這一現(xiàn)象說明了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 
;
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,加熱時(shí)為什么試管口要略向下傾斜
 

(3)小張選用B和C裝置制取氧氣,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇C、H、O、Na、Ca四種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)一種可燃性氣體單質(zhì)
 
;  (2)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
;
(3)一種不穩(wěn)定的酸
 
;     (4)可用來改良酸性土壤的堿
 
;
(5)一種可溶性鹽
 
;       (6)一種金屬氧化物
 

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