【題目】(1)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請(qǐng)選用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空。
A.蛋白質(zhì) B.熟石灰 C. 糖類(lèi) D. 純堿 E氫氣 F.氮?dú)?/span>
①餅干中所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是______________。
②可用于改良酸性土壤的是___________。
③可用作保護(hù)氣的是_______________。
(2)控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒,燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉的目的是_______。
(3)為減少污染提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可以認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微現(xiàn)示意圖如下所示:
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為______________。
②該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為______________。
(4)將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整: __________。
【答案】C B F 增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分 置換反應(yīng) 1:1 N2
【解析】
(1)①餅干中所含的主要營(yíng)養(yǎng)成分是糖類(lèi),選C;
②熟石灰(即氫氧化鈣)可與酸發(fā)生中和反應(yīng),常用于改良酸性土壤,故選B;
③氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣,故選F;
(2)控制反應(yīng)的條件可使燃料充分燃燒,燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉的目的是增大與氧氣的接觸面積,使燃燒更充分、更迅速;
(3)①該反應(yīng)是由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì),基本反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng);
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,該反應(yīng)的方程式為: C+H2O CO+H2;化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于分子個(gè)數(shù)比,該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變,NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整為: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,老師給同學(xué)們做了一個(gè)“滴水生火”的趣味實(shí)驗(yàn):將水滴到放有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來(lái)。此實(shí)驗(yàn)激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一番探究。他們將少量過(guò)氧化鈉粉末放入試管中,然后加入適量的水,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管壁發(fā)熱。
(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
(作出猜想)甲同學(xué):生成氫氧化鈉 乙同學(xué):生成碳酸鈉 丙同學(xué):生成氫氣 丁同學(xué):生成氧氣
(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確,理由是______。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一支試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點(diǎn)燃 | 無(wú)現(xiàn)象 | (2)____ |
另取一支試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi) | (3)___ | 有氧氣生成 |
(4)_______溶液變紅,說(shuō)明溶液呈堿性
(得出結(jié)論)
(5)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)是____(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(反思拓展)
(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可知過(guò)氧化鈉應(yīng)_____保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閃鋅礦(主要成分為ZnS)經(jīng)焙燒得鋅焙砂,鋅焙砂主要含ZnO、ZnFe3O4, 以及少量FeO、CuO,工業(yè)上用其制備金屬鋅,具體過(guò)程如圖所示。
(1)操作X的名稱是________________。
(2) ZnFe3O4可看作兩種氧化物的結(jié)合,它與稀H2SO4反應(yīng)生產(chǎn)兩種鹽,分別是ZnSO4和________________(填化學(xué)式)。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:_________________。該反應(yīng)________________(“是”或“不是”)屬于復(fù)分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式)。
(1)磷在空氣中燃燒:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____、分解反應(yīng)的是_____、氧化反應(yīng)的是_____。(用序號(hào)表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、 乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。 下列說(shuō)法正確的是
A.三種物質(zhì)溶解度大小依次為:乙>丙>甲
B.將溫度由t2℃降到t1℃時(shí),析出甲的質(zhì)量比乙多
C.若甲中含有少量雜質(zhì)乙,可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純
D.將溫度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥颈?/span>=甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確且發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.稀釋濃硫酸B.干燥CO2
C.測(cè)定某溶液的pHD.鐵絲在純氧中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50 g該溶液,向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過(guò)程生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
請(qǐng)分析并進(jìn)行計(jì)算:
(1)N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為_____________
(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示下列說(shuō)法正確的是( )
A.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液,溶液升溫或降溫均都一定析出晶體
B.N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液,溶液是不飽和溶液
C.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大
D.40 ℃時(shí),ZnSO4的溶解度為41 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息,B - E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)從A中可知,鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是______________。
(2)B- E四種粒子中:
①屬于同種元素的是______________(填字母,下同),
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______________。
③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是______________。
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