12．生活中的許多問題大都與化學(xué)知識有關(guān)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洗潔精可清洗餐具上的油污
B．汽油可洗掉衣服上的油漬
C．水可除去鐵柵欄上的鐵銹
D．進(jìn)入久未開啟的菜窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)

分析 A、洗滌劑對油污具有乳化作用；
B、油脂易溶于汽油；
C、鐵銹不溶于水；
D、根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大、容易聚集在低洼處，不能供給呼吸、二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒、且不能供給呼吸判斷．

解答 解：
A、洗滌劑類除油污主要利用的是乳化作用；故對；
B、汽油能除油污是因?yàn)槠湍苋芙庥臀�；故對�?br />C、鐵銹主要成分為鐵的氧化物，不溶于水，所以不能用水洗去鐵柵欄上的鐵銹；故錯(cuò)；
D、久未開啟的菜窖中往往含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸，所以進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)該先做燈火實(shí)驗(yàn)，根據(jù)二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)；故對．
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，側(cè)重于基礎(chǔ)知識的考查，題目難度不大．正確運(yùn)用化學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象，是本題的考查目的，體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示．這瓶無色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種．
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是蒸餾水不是溶液，不涉及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)問題（合理解釋即可）．
（2）為確定該液體成分，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想．若是過氧化氫溶液，則可以取待測液于試管中，加入少量二氧化錳，若有氣泡產(chǎn)生，則證明此無色液體是過氧化氫溶液，否則是稀硫酸；
若是稀硫酸，則取待測液于試管中，加入鐵粉或鋅粒，若有氣泡產(chǎn)生，證明此無色液體是稀硫酸溶液（合理答案即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．燒開水B．磨豆?jié){C．釀米酒D．切黃瓜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）“鉆木起火”的原理是利用磨擦生熱達(dá)到木材的著火點(diǎn)，從而引燃木材．
（2）試用化學(xué)方程解釋為什么正常雨水一定呈酸性：CO2+H2O═H2CO3．
（3）在新農(nóng)村建設(shè)中，許多家庭興建沼氣池．試寫出沼氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）玻璃中含有SiO2，它是非金屬氧化物，能與堿反應(yīng)生成硅酸鹽（SiO32-），所以實(shí)驗(yàn)室盛裝NaOH溶液的試劑瓶用橡皮塞而不用玻璃塞．寫出SiO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．
（5）欲除去生石灰中少量的碳酸鈣，涉及到的化學(xué)方程式是：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．生活中的下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．碘酒B．牛奶C．蒸餾水D．石灰漿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．該示意圖中共有3種分子
D．該反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．人類的生活離不開水．下列有關(guān)水的認(rèn)識錯(cuò)誤的是（　�。�
A．自然界的水都是混合物B．生活污水直接排放會導(dǎo)致水污染
C．通常采用肥皂水鑒別軟水和硬水D．長期飲用蒸餾水有益于身體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，課下對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定又進(jìn)行了一
系列的探究，請你參與并回答下列問題． 
【發(fā)現(xiàn)問題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設(shè)2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．?dāng)?shù)據(jù)如下圖．

【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了5.18%．
【深入探究】
（1）蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．
請你設(shè)計(jì)方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2．在實(shí)驗(yàn)前，瓶內(nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液；
方案中化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（2）合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如下圖，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右，請你試著解釋圖象變化的可能原因是：
①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；
②裝置漏氣，空氣進(jìn)入裝置．

你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？
當(dāng)裝置的氧氣含量低到8.85%時(shí)，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅；
紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某混合氣體可能含有CO，H2，CO2，HCl，N2中的以一種或幾種，依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步反應(yīng)都完全進(jìn)行）．
①通過一定量澄清石灰水不變渾濁；
②通過CaCl2溶液不變渾濁；
③通過濃硫酸，再通過灼熱的CuO時(shí)，固體變成紅色；
④通過澄清石灰水變渾濁；
⑤通過無水硫酸銅變藍(lán)．
下列對原混合氣體的判斷正確的是（　�。�
A．可能同時(shí)含有CO2和HCl，一定含有一氧化碳，可能含有氫氣
B．一定無CO2，一定有CO，可能有H2
C．同時(shí)含有CO2和CO，不一定有H2
D．一定無CO2，一定有CO和H2

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