14．正確的操作能保證化學實驗的順利進行．下列操作正確的是（　�。�
A．使用膠頭滴管，為了節(jié)約藥品，剩余的藥品擠回原瓶，然后再清洗放回原處
B．排空氣法收集氧氣，為了便于空氣的排出和氧氣的驗滿，把毛玻片取下
C．取用固體后，用過的鑷子或藥匙要立刻用紙擦拭干凈，以便下次使用
D．稱量固體藥品，校零后，將固體藥品放在左盤上稱量

分析 A、根據(jù)剩余藥品的處理原則進行分析判斷；
B、根據(jù)排空氣法收集氧氣分析；
C、根據(jù)取用固體藥品分析；
D、根據(jù)用天平稱量藥品時注意事項進行分析判斷

解答 解：A、用剩的藥品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器；故本選項操作錯誤；
B、排空氣法收集氧氣，不能把毛玻片取下，錯誤；
C、取用固體后，用過的鑷子或藥匙要立刻用紙擦拭干凈，以便下次使用，正確；
D、用托盤天平稱量藥品時，藥品不能直接放在托盤上稱量，一般藥品放到紙上稱量，易潮解或腐蝕性的藥品放到玻璃器皿中稱量，錯誤；
故選C

點評 本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學實驗操作的注意事項等是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

4．下列除雜試劑使用正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜試劑
ACO（CO2）堿石灰（CaO和NaOH混合物）
BCaCl2溶液（HCl）Ba（OH）2溶液
CC（CuO）鹽酸
DNaOH溶液[Ca（OH）2]NaNO3溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．圖中的A-E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）對于A實驗下列操作不妥的是②④．
①檢查裝置氣密性 ②紅磷取少量 ③冷卻后再打開止水夾 ④用木炭代替紅磷
（2）B實驗集氣瓶中留水的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）C實驗說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的．
（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣．檢驗試管1中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中，木條能復燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（5）E實驗若出現(xiàn)錯誤操作，產(chǎn)生的后果是酸液飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組為驗證日常生活用的火柴頭上含有氯酸鉀、二氧化錳和硫，設計了以下實驗流程圖：
（已知方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑）

請你回答以下問題：
（1）為驗證氣體A，按圖2所示進行實驗：當點燃火柴后，為了讓產(chǎn)生的氣體進入試管中，應該對注射器進行的操作是：向外拉，若能觀察到紫紅色溶液變?yōu)闊o色的現(xiàn)象，即可證明火柴頭上含有硫元素．
（2）按圖1，步驟②將火柴頭上的殘留物研碎加水 后，所進行的實驗操作中，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（3）要證明火柴頭中含有氯元素，在濾液C中滴加硝酸銀溶液溶液和稀硝酸，觀察到白色沉淀生成后不消失現(xiàn)象．
（4）該興趣小組猜測濾渣D對雙氧水分解制氧氣的速率會產(chǎn)生影響，設計并進行了以下5次實驗（見下表）
實驗次序H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)H2O2溶液
用量/毫升		物質(zhì)D
用量/克		反應溫度/℃收集氣體
體積/毫升		所需時間/秒
①0.30508523.8
②0.1520.12022.8
③0.1520.22022.2
④0.520.12027.4
⑤0.305055210.5
由上表可知，實驗①和⑤能證明溫度越高，化學反應速率越快，實驗②和③證明物質(zhì)D的用量越大，反應速率越快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，進行了“自選儀器設計實驗”的活動．實驗室準備的儀器如圖所示：

（1）小凡同學一眼就認出儀器B是燒杯，E是量筒．
（2）小明同學利用上述儀器進行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認為他還需要選擇的儀器是BF（填編號）．過濾兩次后濾液仍然渾濁，其原因可能是漏斗內(nèi)液體的液面高于濾紙的邊緣（回答一點即可）．
（3）小強同學準備配制100g 15.8%的食鹽溶液，你認為還缺少的一種主要儀器是托盤天平．小強在配制過程中由于某些儀器使用不當，導致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15.8%，可能原因是①取水讀數(shù)時仰視；②氯化鈉晶體不純．（回答兩點即可）．
（4）你認為利用上述儀器組裝成實驗室制取CO2的發(fā)生裝置，需要選擇的儀器是CDH（填編號），寫出對應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．瓷碗破碎  B．石蠟熔化  C．紙張燃燒 D．鐵鍋生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙（選填“甲”或“乙”）．
（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液（或降溫結晶）．
（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于（選填“大于”“等于”“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（5）節(jié)約水資源，防止水污染是每位市民應盡的責任和義務．試用你學過的化學知識回答下列問題：
①下列做法會造成水體污染的有（填序號）A．
A．生活污水直接排放 B．工業(yè)廢水處理后排放 C．使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥
②有些地方使用井水，水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應，生成水、難溶性的CaCO3，并放出一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學方程式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在一個密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表，則關于此反應認識不正確的（　　）
物質(zhì)MNPQ
反應前質(zhì)量/g181232
反應后質(zhì)量/gX26212
A．該反應是化合反應B．反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C．反應中 N、P的質(zhì)量之比為5：4D．物質(zhì)M、P的相對分子質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．今天是小明爸爸的生日．
（1）爸爸斟了一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，白酒的溶質(zhì)是酒精；請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因分子在不斷的運動；
（2）爸爸點燃了生日蠟燭，生日蠟燭是混合物（選填序號：A、純凈物；B、混合物）；
（3）媽媽說，蛋糕上層的奶油是由鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養(yǎng)素為蛋白質(zhì)；
（4）包裝蛋糕的塑料袋屬于合成材料；
（5）小明喝了一瓶碳酸飲料---雪碧，它是酸性的飲料（選填序號：A、酸性；B、堿性；C、中性）．

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