只含碳、氧兩種元素的某氣體中，已知碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 3：5，則該氣體可能是（ ）

A.CO B.CO2 C.CO 和 CO2 D.CO2 和 O2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進(jìn)行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們設(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)編號

氯酸鉀

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

二氧化錳0.5g

③

xg

氧化銅0.5g

問題討論：

（1）實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為_____。

（2）由實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn)_____的“待測數(shù)據(jù)”相對比，若實(shí)驗(yàn)③“待測數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思提升：

（1）若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的_____和_____不變。

（2）你認(rèn)為同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的對比的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖.請回答下列問題:

（1）寫出圖中儀器②的名稱_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號），取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用儀器_____（填儀器名稱）,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_____，若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,水倒流使試管破裂,則可能的原因_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時,如用注射器C替換長頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是_____發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號）。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是:_____，若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水,應(yīng)從_____（填a或b）端通入氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市九校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第15周聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號）,若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_________，若用E裝置收集的氧氣也不純，原因極有可能是_______。

（2）連接B、D可收集二氧化碳?xì)怏w，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，若改用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）為檢查B裝置的氣密性，甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)以下方案。請補(bǔ)全他們的操作或現(xiàn)象。

①甲同學(xué)認(rèn)為，只要往長頸漏斗中加水，便可檢驗(yàn)其氣密性是否良好。則甲同學(xué)的操作是_______

②乙同學(xué)的操作是：往長頸漏斗中注入一定量的水至浸沒長頸漏斗下端，關(guān)閉彈簧夾，用手捂住錐形瓶中上部。若氣密性良好，他能觀察到的現(xiàn)象是______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市九校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第15周聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29,若某氣體的相對分子質(zhì)量大于29,則這種氣體的密度比空氣大，若小于29,則密度比空氣小。根據(jù)上述知識，可用向下排空氣法收集一組氣體是（ ）

A.O2 H2 B.CO2 NH3 C.H2 CH4 D.O2 CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市高州市九校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第15周聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：流程題

廢干電池內(nèi)的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量）等物質(zhì)。化學(xué)小組欲通過以下流程，分離并回收部分物質(zhì)�；卮鹣嚓P(guān)問題：(ZnCl2、NH4Cl溶于水）

(1)玻璃棒在操作I中的作用：_____。

(2)過濾后，濾液C仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能是_____________(填編號）。

A 濾紙破損

B 過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣

C 燒杯不干凈

D 濾液C中的物質(zhì)相互反應(yīng)

(3)固體B常用作催化劑，則B是_____(填化學(xué)式）,寫出在空氣中灼燒A時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________ ,反應(yīng)類型是_____________(填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市高州市九校聯(lián)考2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第15周聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是

A.用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w

B.先往試管中放入石灰石，再滴入稀硫酸

C.將燃燒的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿

D.將集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶蓋上玻璃片，正放在桌上

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省沈陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型

(1)碳酸不穩(wěn)定易分解:____________________、___________；

(2)切割鐵板時用硫酸銅溶液劃線:_______________________、_____________；

(3)紅磷和氧氣反應(yīng)測定空氣中氧氣的含量:_____________________、______________.

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖為尿素（CO(NH2)2）中各個元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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同步練習(xí)冊答案