如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時間的變化趨勢,縱坐標表示的是( 。

A.固體中氧元素的質(zhì)量   B.生成O2的質(zhì)量

C.固體中MnO2的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量


【考點】實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理.

【專題】元素化合物知識型;空氣與水.

【分析】根據(jù)圖象可知,縱坐標表示的物質(zhì)或元素開始不變,再逐漸減少,反應(yīng)停止后不變,結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析.

【解答】解:A.反應(yīng)后生成氧氣跑掉,故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應(yīng)就不斷減少,反應(yīng)停止后不變,由于二氧化錳中也有氧元素,故最后不能為0,故符合該圖象正確.

B.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加,不符合該圖象.

C.二氧化錳在反應(yīng)中為催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,不符合該圖象.

D.反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變,不符合該圖象.

答案:A.

【點評】本題應(yīng)用質(zhì)量守恒的方法確定解答,解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。

A.冰水混合物,五氧化二磷

B.礦泉水,河水

C.二氧化碳,澄清石灰水

D.凈化后的空氣,受污染的空氣

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下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

A.食醋 B.四氧化三鐵   C.空氣 D.海水

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小強和幾位同學在實驗室用下列裝置取幾種氣體

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①  ,②  

(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和  (填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少  ,其作用是  寫出該反應(yīng)的文字表達式為  .  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先    ,其原因是  

(3)小紅想采用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中放入的物質(zhì)名稱是  ,長頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ,寫出該反應(yīng)的文字表達式  

(4)請你比較小紅所用方法和小強的方法,其優(yōu)點有①  ,②  

(5)在常溫下,用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體,所以應(yīng)用  裝置進行收集.

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分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( 。

A.原子比分子小

B.分子是不斷運動的原子是靜止的

C.在化學反應(yīng)中分子可以分成原子而原子不能再分

D.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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下列收集裝置,可以用來收集氧氣的是(  )

A.①③ B.①②③⑥ C.①⑤⑥   D.①②③④

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如圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是  

(2) 20 ℃時KNO3和KCl的溶解度相等;

(3)50℃時,KCl溶液的最大濃度(列式即可)為  ;

(4)60℃時,10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水,冷卻到20℃后,  (“有”或“沒有”)NaCl析出,有  g

KNO3結(jié)晶析出.

(5)現(xiàn)有一定溫度下一定質(zhì)量的NaCl溶液,將該溶液恒溫蒸發(fā)10g水后析出了1g晶體,再恒溫蒸發(fā)5g水后,又析出了2g克晶體,則保持溫度不變,原溶液剛好達到飽和所需蒸發(fā)水的質(zhì)量是  g.

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下列常見物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

A.可樂飲料 B.加碘食鹽 C.蒸餾水   D.調(diào)味食醋

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化學是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一.

①人類生存離不開空氣.空氣中含量最多的氣體是  ,其體積分數(shù)是 ;引起溫室效應(yīng)的氣體是  ;引起酸雨的主要氣體是  

②如圖所示的裝置可以幫助我們認識水的組成.a(chǎn)試管中的氣體是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是  ;檢驗b試管中氣體的方法是  

③化學與醫(yī)學密切相關(guān),為人類健康做貢獻.中國科學家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素(C15H22O5)應(yīng)用于瘧疾治療,挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.C15H22O5  種元素組成,碳、氫元素的原子個數(shù)比是  ;0.4mol C15H22O5中約含有  個氧原子(用科學記數(shù)法表示).

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