工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的________不同,采用分離液態(tài)空氣的方法來制取 氧氣、氮?dú),此方法是________變化.

沸點(diǎn)    物理
分析:由于空氣中大約含有21%的氧氣,所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料.眾所周知,任何液態(tài)物質(zhì)都有一定的沸點(diǎn).這樣利用物質(zhì)的這一物理性質(zhì),在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài),然后蒸發(fā)分離液態(tài)空氣.由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)是-196℃,比液態(tài)氧的沸點(diǎn)(-183℃)低,因此,氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來,剩下的主要是液態(tài)氧了,因此,分離液態(tài)空氣制取氧氣(或氮?dú)猓┑倪^程是物理變化過程.
解答:任何液體都有各自的沸點(diǎn),工業(yè)上正是利用這一點(diǎn)來制取氧氣.先對空氣降溫加壓使其成為液態(tài)空氣,因?yàn)橐簯B(tài)氮和液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同,液態(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn),所以加熱液態(tài)空氣時(shí)氮?dú)庀茸優(yōu)闅鈶B(tài)出來,剩余的就是氧氣.
故答案為:沸點(diǎn);物理.
點(diǎn)評:本題考查了氧氣的工業(yè)制法,并且主要考查了其原理和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

6、工業(yè)上用的大量氧氣,主要是用分離液態(tài)空氣的方法制取的.這個(gè)方法利用了( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
沸點(diǎn)
不同,采用
分離液態(tài)空氣
的方法制取氧氣.為了便于貯存、運(yùn)輸和使用,通常把氧氣加壓成
液態(tài)
,并貯存在鋼瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?本溪一模)如圖所示四種途徑都可以得到氧氣.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式:
甲:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;乙:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(2)如圖為制取某些氣體的裝置圖,用乙途徑制取氧氣,可選用的裝置是
A
A

(3)工業(yè)上制氧氣,利用途徑。湓硎
液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同
液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同

(4)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一.你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
不同,分離他們得到氧氣,這個(gè)變化屬于
物理變化
物理變化
(填化學(xué)變化或物理變化)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,這是利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
不同.這屬于
物理
物理
(填物理或化學(xué))變化.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法來制取氧氣,其中二氧化錳作
催化
催化
劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

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