某同學(xué)用提取的精鹽利用如圖所示進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖C中儀器的名稱是______;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是:______(填序號(hào));①溶解②把配制好的溶液裝入試劑瓶③計(jì)算④稱量
(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是______(填名稱)作用是______.
(4)小婧按圖B的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是______;
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

解:(1)圖C中儀器是量筒;
(2)配制溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶;
(3)配制溶液需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯,玻璃棒的作用是加速固體溶解;
(4)使用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)‘左物右碼’,圖中同學(xué)的操作正好放反了;
(5)若稱取的氯化鈉中含有水分,則實(shí)際稱量的氯化鈉的質(zhì)量小于需要的氯化鈉的質(zhì)量,從而使所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小;
故答案為:(1)量筒;
(2)③④①②;
(3)玻璃棒;加速固體溶解;
(4)物碼倒置或砝碼放于左盤,氯化鈉放于右盤;
(5)偏小.
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)依據(jù)配制溶液的步驟分析解答;
(3)根據(jù)配制溶液儀器的用途以及需要的儀器分析回答;
(4)使用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)‘左物右碼’;
(5)依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法及錯(cuò)誤操作分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了配制溶液的一般步驟,儀器的使用,及錯(cuò)誤操作引起的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化,掌握相關(guān)知識(shí)并仔細(xì)分析即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?高淳縣二模)海洋約占地球表面積的71%,由于與巖石、大氣和生物的相互作用,海水中溶解和懸浮有大量的無機(jī)物和有機(jī)物,總計(jì)80多種元素,具有巨大的開發(fā)潛能.
(1)利用太陽能蒸發(fā)海水得到淡水的示意圖,這一過程是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)日曬法來濃縮海水,待鹽水蒸發(fā)達(dá)到一定濃度后,就有晶體慢慢析出,將其撈出堆成鹽坨,流出的母液就是鹽鹵(或稱鹵水),可以用來“點(diǎn)”豆腐,使豆?jié){中的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
凝聚.
(3)鹽坨的食鹽是粗鹽,通過分離、提純,可以得到精鹽和不同的產(chǎn)品.目前世界上60%的鎂就是從海水中提取的,主要步驟如下:

①為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為 Mg(OH)2,試劑①可以選用
NaOH
NaOH
,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的量應(yīng)
過量
過量
;試劑②可以選用
稀HCl
稀HCl

②加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是
過濾
過濾

③無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2

(4)同學(xué)們在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條表面被一層黑色的物質(zhì)A所覆蓋,這一層黑色的物質(zhì)是什么呢?某研究性學(xué)習(xí)小組收集黑色物質(zhì)A,對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示.

請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)A中含有的原子團(tuán)是
CO32-
CO32-
(寫離子符號(hào)).
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng)(選填化合、分解、置換).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:④
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷A中肯定含有的元素有:
C、H、O、Mg
C、H、O、Mg

(5)白色粉末D可能是
堿式碳酸鎂
堿式碳酸鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用提取的精鹽利用如圖所示進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖C中儀器的名稱是
量筒
量筒
;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是:
③④①②
③④①②
(填序號(hào));①溶解②把配制好的溶液裝入試劑瓶③計(jì)算④稱量
(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
(填名稱)作用是
加速固體溶解
加速固體溶解

(4)小婧按圖B的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是
物碼倒置或砝碼放于左盤,氯化鈉放于右盤
物碼倒置或砝碼放于左盤,氯化鈉放于右盤
;
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

海洋約占地球表面積的71%,由于與巖石、大氣和生物的相互作用,海水中溶解和懸浮有大量的無機(jī)物和有機(jī)物,總計(jì)80多種元素,具有巨大的開發(fā)潛能.
(1)利用太陽能蒸發(fā)海水得到淡水的示意圖,這一過程是________變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)日曬法來濃縮海水,待鹽水蒸發(fā)達(dá)到一定濃度后,就有晶體慢慢析出,將其撈出堆成鹽坨,流出的母液就是鹽鹵(或稱鹵水),可以用來“點(diǎn)”豆腐,使豆?jié){中的________凝聚.
(3)鹽坨的食鹽是粗鹽,通過分離、提純,可以得到精鹽和不同的產(chǎn)品.目前世界上60%的鎂就是從海水中提取的,主要步驟如下:

①為了使MgCl2轉(zhuǎn)化為 Mg(OH)2,試劑①可以選用________,要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的量應(yīng)________;試劑②可以選用________
②加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是________;
③無水MgCl2在熔融狀態(tài)下,通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式________
(4)同學(xué)們在做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條表面被一層黑色的物質(zhì)A所覆蓋,這一層黑色的物質(zhì)是什么呢?某研究性學(xué)習(xí)小組收集黑色物質(zhì)A,對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示.

請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:
(1)A中含有的原子團(tuán)是________(寫離子符號(hào)).
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)(選填化合、分解、置換).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:④________.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷A中肯定含有的元素有:________.
(5)白色粉末D可能是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾四中九年級(jí)(下)月考化學(xué)試卷(4月份)(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)用提取的精鹽利用如圖所示進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖C中儀器的名稱是    ;
(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是:    (填序號(hào));①溶解②把配制好的溶液裝入試劑瓶③計(jì)算④稱量
(3)按實(shí)驗(yàn)要求,圖A中還缺少的玻璃儀器是    (填名稱)作用是   
(4)小婧按圖B的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是    ;
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)    (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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