空氣中的氧氣摸不著、看不見,但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,通過進入水的體積量測定氧氣的含量,以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法:

請回答下列問題:

①圖3中白磷燃燒時(40℃時白磷就能在空氣中自動燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙;活塞先向 (填“左”或“右”)移動,后向移動;最后停留在刻度 處.

②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點是 


【考點】空氣組成的測定.

【專題】空氣與水;簡單實驗方案的設計與評價.

【分析】①依據(jù)用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項解答本題,白磷著火點比較低,燃燒時消耗氧氣并放出熱量會使氣體體積膨脹,冷卻后減少的是氧氣的體積;

②根據(jù)裝置的特點:裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果更準確.

【解答】 ①白磷在燃燒過程中會釋放出大量的熱,裝置內(nèi)的氣體受熱體積會膨脹,所以活塞向右滑動;后來隨著溫度的降低,氣體的體積慢慢收縮,因此活塞向左滑動;玻璃管至活塞處的容積刻度為10,根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一,白磷燃燒停止冷卻至室溫后,通過觀察,最后應停在刻度約為8的位置上;

故填:右、左、8;

②圖2裝置的優(yōu)點:裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結果更準確;

故填:避免將燃著的紅磷伸入集氣瓶時空氣受熱逸出,結論更精確.

【點評】空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結論、裝置的評價和改進等內(nèi)容的考查.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學方程式書寫正確的是( 。

A.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑   B.H2OH2↑+O2

C.P+O2PO2    D.3Fe+2O2═Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖1是探究氧氣生銹的相關實驗及實驗現(xiàn)象的記錄:

【分析結論】(1)通過比較C、D、E可得出結論:  

(2)通過比較A、B、C可得出結論:  

【拓展延伸】鐵生銹過程緩慢,小明提出用圖2裝置進行實驗,通過比較相同時間內(nèi)細U形管內(nèi)液面高度差判斷鐵生銹快慢.

小明在圖2A、B兩支試管內(nèi)放入足量的細鐵絲,并分別加入等量的水和食鹽水(均未浸沒鐵絲),數(shù)分鐘后,現(xiàn)象如右圖.

(1)A中的液體是  

(3)出現(xiàn)A、B現(xiàn)象的原因是  

(2)小明探究稀鹽酸對鐵生銹影響時出現(xiàn)了與A、B實驗相反的現(xiàn)象,如圖2C所示,請用化學方程式表示其原因  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語中既能表示一種物質,也表示組成這種物質的元素,還能表示該元素的一個原子的是(     )

A.2N   B.Ag   C.H    D.Mg2+

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列圖象能正確反映對應變化關系的是(     )

A.

將水通電電解一段時間

B.

加熱一定量的高錳酸鉀固體

C.

向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D.

向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入鋅粉、鎂粉

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。

A.

量取液體   

B.

聞氣味 

C.

傾倒液體   

D.

加入固體

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科目:初中化學 來源: 題型:


在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸.下列各項描術中屬于物理性爆炸的是( 。

A.煤礦中因遭遇明火而發(fā)生的瓦斯爆炸

B.節(jié)日的煙花在空氣中爆炸

C.高壓鍋因排氣孔堵塞而發(fā)生的爆炸

D.廚房中因燃氣泄漏而引起的爆炸

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下列實驗操作或裝置正確的是(     )

A.

收集二氧化碳    B.

取固體藥品  C.

實驗室制氧氣    D.

稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學用語填空:

(1)2鎂離子  ;

(2)4個氮氣分子  ;

(3)5個硫酸根離子  ;

(4)3個銨根離子  ;

(5)+6價的硫元素氧化物的化學式  ;

(6)由Fe3+和OH 構成的氫氧化鐵  ;

(7)3個鋁離子  ;

(8)由70個碳原子構成的單質分子 

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