某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制備和有關(guān)性質(zhì)的研究.
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(1)寫出圖中編號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)使用上述儀器和自選藥品,可以完成的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號(hào))
①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液②二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.
(3)甲同學(xué)要用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)乙同學(xué)組裝儀器制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體(純凈物),該氣體可能是氧氣也可能是二氧化碳,可用
 
來(lái)證明.
(5)丙同學(xué)欲用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w,需將產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)
 
溶液(填名稱)和濃硫酸.
(6)下圖是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)的實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖
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①你認(rèn)為甲裝置中加入的液體的作用是
 
,乙裝置中加入的液體是
 

②請(qǐng)簡(jiǎn)要回答:甲集氣瓶中,通過(guò)上述物質(zhì)在空氣和氧氣中受熱或點(diǎn)燃產(chǎn)生了不同的現(xiàn)象,說(shuō)明影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素之一是
 
分析:本題對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的原理反應(yīng)、裝置、操作及氣體的收集、檢驗(yàn)進(jìn)行全面考查,并對(duì)相似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比.具有很強(qiáng)的綜合性.
解答:解:(1)①鐵架臺(tái),②燒杯

(2)配制食鹽溶液必需的儀器托盤天平和量筒均沒出現(xiàn),故選②.

(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)燃著的木條(或澄清石灰水)

(5)濃鹽酸有較強(qiáng)的揮發(fā)性,揮發(fā)出氣體HCl,為得到干燥純凈的二氧化碳就需要除去混在氣體中的水和HCl氣體.
利用飽和碳酸鈉或碳酸氫鈉溶液不能溶解二氧化碳而可以和HCl反應(yīng)的特點(diǎn),除去混在二氧化碳?xì)怏w中的HCl.
故答:飽和的碳酸鈉(或碳酸氫鈉)

(6)乙瓶?jī)?nèi)燃燒后產(chǎn)生的SO2可與堿的溶液發(fā)生反應(yīng),除去SO2就可在瓶底放入NaOH等堿的溶液;
在氧氣含量不同的瓶中燃燒時(shí),現(xiàn)象出現(xiàn)明顯差異,所以可以得出反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)有影響.
故答:①防止反應(yīng)生成的高溫固體濺落炸裂瓶底、氫氧化鈉溶液(或堿溶液)
②反應(yīng)物的濃度(1-5小題,每小題l分,6小題(2分),共7分)
點(diǎn)評(píng):以實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路及操作為基礎(chǔ),對(duì)實(shí)驗(yàn)中所采取的操作進(jìn)行分析是此類綜合實(shí)驗(yàn)題的基本模式.解答時(shí)涉及的基礎(chǔ)知識(shí)比較集中,因此成為考查的常見題目.正確理解實(shí)驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題.
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(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是
 
,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放
 
.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的
 
.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是
 

②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)的基本類型:
 
,并推測(cè)銅綠的元素組成
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)_____.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______.
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,反應(yīng)的基本類型:______,并推測(cè)銅綠的元素組成______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是_________________,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)____________。若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從___________端進(jìn)入(填“a”或“b”)。

(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成。該小組將裝置按照A→E→D順序連接。

①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色。在裝藥品前,必須先檢查裝置的___________。如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是_____________________________。

②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色。請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________,反應(yīng)的基本類型:___________________,并推測(cè)銅綠的元素組成___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷(B組)(解析版) 題型:解答題

(2008?盧灣區(qū)二模)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)_____.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______.
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ CuSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷(A組)(解析版) 題型:解答題

(2008?盧灣區(qū)二模)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)_____.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______.
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ CuSO4+H2O

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