氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極溶于水,且會和水反應,它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨氣用途很廣泛,例如制化肥、制純堿等.近年來,氨還用于環(huán)境治理.
(1)氨氣的物理性質(zhì)
 
;
(2)如何檢驗氨水具有堿性
 
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(3)在400℃左右,有催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O,該反應的化學方程式:
 

(4)濃硫酸具有
 
,可做干燥劑,但是濃硫酸卻不能干燥氨氣,因為它們會反應生成硫酸銨,該反應的化學方程式為:
 
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用,溶液的酸堿性測定,根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:(1)物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷;
(2)根據(jù)結論“氨水顯堿性”分析實驗現(xiàn)象;
(3)根據(jù)反應物、生成物和反應條件及化學方程式的書寫步驟:寫配注等,寫出反應方程式;
(4)根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進行分析;根據(jù)題中信息結合化學方程式的書寫方法分析.
解答:解:(1)物質(zhì)的物理性質(zhì)是不需要經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),如:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、溶解性、熔點、沸點等.故答案為:無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水;
(2)根據(jù)結論“氨水顯堿性”可知,向氨水中滴加酚酞溶液,溶液變成紅色,故答案為:向氨水中滴加酚酞溶液,溶液變成紅色;
(3)由于在400℃左右,在催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O,依據(jù)化學方程式的書寫方法,方程式為:4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6H2O,故答案為:4NH3+6NO
 催化劑 
.
400℃
5N2+6H2O;
(4)濃硫酸有吸水性,故可做干燥劑,但是濃硫酸不能干燥氨氣,因為氨氣能與硫酸反應,生成硫酸銨,該反應的化學方程式為2NH3+H2SO4=(NH42SO4;
故答案為:吸水性;2NH3+H2SO4=(NH42SO4
點評:本題考查學生對物質(zhì)的性質(zhì)的理解和對化學方程式的書寫方法的掌握,培養(yǎng)學生的應用知識的能力.
練習冊系列答案
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人類社會的生存與發(fā)展離不開水,淡水資源和環(huán)境問題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素.當今世界上有80多個國家、約20多億人口面臨淡水危機,其中26個國家的3億多人口生活在缺水狀態(tài)中.請回答下列問題:
(1)請談談你對如圖的感受:
 
;
(2)作為一名中學生對此情況請你提出一條具體建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式:
①硫在氧氣燃燒:
 
;
②磷在空氣中燃燒:
 

③甲烷(CH4)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小穎同學對“在金屬活動順序里,前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了質(zhì)疑,開展如下科學探究.
【提出問題】金屬鈉能否將硫酸銅溶液中的銅置換出來呢?
【猜想假設】假如金屬鈉能將硫酸銅溶液中的銅置換出來,發(fā)生反應的化學方程式應為:
 

【查閱資料】金屬鈉性質(zhì)活潑,容易與氧氣反應,也可與水反應放出氫氣.
【實驗分析】①用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,吸干煤油.用小刀切下綠豆大小的一塊,投入蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鈉塊浮在水面上,立即熔化成銀白色的小球,產(chǎn)生的氣體馬上燃燒.滴入酚酞試液后溶液呈紅色.②往硫酸銅溶液中投入一小塊鈉,先出現(xiàn)實驗①的現(xiàn)象,后出現(xiàn)藍色沉淀,并沒有紅色物質(zhì)析出.請回答下列問題:
(1)從實驗①中,請你歸納出金屬鈉具有的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)各一條:
 
、
 

(2)鈉在硫酸銅溶液中發(fā)生反應的化學方程式有:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑、
 

(3)對于本題探究,可以得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近年來流行喝果醋.蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的保健食品,蘋果酸是這種飲料的主要酸性物質(zhì),它的化學式是C4H6O5
(1)蘋果酸屬于
 
(填有機物或無機物).
(2)蘋果酸由
 
種元素組成,一個分子中含
 
個原子.
(3)向蘋果醋中加入石蕊溶液,溶液顯
 
色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

蛟龍?zhí)柹詈]d人潛水器中潛水員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,若用過氧化鈉(Na202)處理生成純堿(Na2CO3)和能供給呼吸的氣體,則反應的化學方程式是:
 
,若其中鈉元素是+1價,則反應前后氧元素的化合價分別是:
 
,采用這種方式得到該氣體與我們熟悉的方式比較具有的優(yōu)點是:
 
.(答1點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是某奶粉包裝袋上的部分文字說明,

(1)此奶粉是
 
(填“純凈物”或“混合物”)
(2)這里的鈣、鐵、磷、鋅指的是
 
(填“分子”“原子”或“元素”)
(3)這袋奶粉中含蛋白質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

元素觀是化學的重要觀念之一.下列有關元素的說法正確的是(  )
A、物質(zhì)都是由分子組成的
B、同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、在化學變化中元素的種類發(fā)生改變
D、元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核外的電子數(shù)

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將燃燒著的鎂條插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成氧化鎂和另一種黑色固體單質(zhì),下列說法錯誤的是( 。
A、該反應生成的黑色固體單質(zhì)是碳
B、該反應實現(xiàn)有化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/span>
C、該反應前后各元素的化合價不變
D、該反應說明燃燒不一定有氧氣參加

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