以下是一些同學(xué)在某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是


  1. A.
    把膠頭滴管伸入試管中滴加液體
  2. B.
    清洗玻璃儀器后，內(nèi)壁上有少量水珠即認(rèn)為干凈了
  3. C.
    用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部
  4. D.
    為了節(jié)約藥品，把實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶
C
分析：A、根據(jù)膠頭滴管的用法考慮；B、根據(jù)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志考慮；C、根據(jù)粉末狀藥品取放方法考慮；D、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮．
解答：A、膠頭滴管使用時(shí)要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故A錯(cuò)；
B、玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，故B錯(cuò)；
C、粉末狀藥品取放方法：先將試管橫放，用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部，再將試管豎起，故C正確；
D、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品不能放回原瓶，要放到指定的容器中，故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)水田或池塘里常常不時(shí)地冒出一些氣泡，他們?yōu)榱伺暹@種氣泡的成分，做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)在用木棍攪動(dòng)水田中的淤泥，并將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方，收集氣體，如此重復(fù)幾次后集滿了兩瓶氣體．
（2）乙同學(xué)將其中一個(gè)集氣瓶的玻璃片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻璃片反復(fù)振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明氣體中有
 
；然后移開玻璃片，立即用燃著的木條靠近瓶口，剩余氣體燃燒起來，他認(rèn)為該氣體中可能含有甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
；丙同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不足以說明甲烷的存在，原因是
 
．
（3）為了驗(yàn)證這種可燃性氣體含有碳元素和氫元素，丙同學(xué)把另一瓶氣體組裝為如圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，用燃著的木條靠近導(dǎo)管的尖嘴處，氣體燃燒起來．緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，石灰水變渾濁，說明該氣體中含碳元素；②
 
．
干燥管中的堿石灰（CaO和NaOH固體的混合物）所起的作用是
 
．
為準(zhǔn)確測定氣體成分，小組同學(xué)將在老師的指導(dǎo)下，對該氣體進(jìn)行后續(xù)研究．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是一些同學(xué)在某次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中的做法，你認(rèn)為正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源：2010屆北京市豐臺(tái)區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

（5分）某�；瘜W(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)水田或池塘里常常不時(shí)地冒出一些氣泡，他們?yōu)榱伺暹@種氣泡的成分，做了以下實(shí)驗(yàn)。
（1）甲同學(xué)在用木棍攪動(dòng)水田中的淤泥，并將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方，收集氣體，如此重復(fù)幾次后集滿了兩瓶氣體。
（2）乙同學(xué)將其中一個(gè)集氣瓶的玻璃片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻璃片反復(fù)振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明氣體中有         ；然后移開玻璃片，立即用燃著的木條靠近瓶口，剩余氣體燃燒起來，他認(rèn)為該氣體中可能含有甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為     ；丙同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不足以說明甲烷的存在，原因是     。
（3）為了驗(yàn)證這種可燃性氣體含有碳元素和氫元素，丙同學(xué)把另一瓶氣體組裝為如右圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，用燃著的木條靠近導(dǎo)管的尖嘴處，氣體燃燒起來。緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，石灰水變渾濁，說明該氣體中含碳元素；②           。

干燥管中的堿石灰（CaO和NaOH固體的混合物）所起的作用是        。
為準(zhǔn)確測定氣體成分，小組同學(xué)將在老師的指導(dǎo)下，對該氣體進(jìn)行后續(xù)研究。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)水田或池塘里常常不時(shí)地冒出一些氣泡，他們?yōu)榱伺暹@種氣泡的成分，做了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)在用木棍攪動(dòng)水田中的淤泥，并將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方，收集氣體，如此重復(fù)幾次后集滿了兩瓶氣體．
（2）乙同學(xué)將其中一個(gè)集氣瓶的玻璃片移開少許，向瓶中加入澄清石灰水，蓋好玻璃片反復(fù)振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明氣體中有______；然后移開玻璃片，立即用燃著的木條靠近瓶口，剩余氣體燃燒起來，他認(rèn)為該氣體中可能含有甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為______；丙同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不足以說明甲烷的存在，原因是______．
（3）為了驗(yàn)證這種可燃性氣體含有碳元素和氫元素，丙同學(xué)把另一瓶氣體組裝為如圖所示的裝置，旋開活塞放水到集氣瓶中，用燃著的木條靠近導(dǎo)管的尖嘴處，氣體燃燒起來．緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是：①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方，石灰水變渾濁，說明該氣體中含碳元素；②______．
干燥管中的堿石灰（CaO和NaOH固體的混合物）所起的作用是______．
為準(zhǔn)確測定氣體成分，小組同學(xué)將在老師的指導(dǎo)下，對該氣體進(jìn)行后續(xù)研究．

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