如圖是模擬煉鐵的實驗裝置．
（1）實驗過程中，先要進(jìn)行的是
 
．（填 I，或Ⅱ）
I．加熱Ⅱ通一氧化碳．
（2）A中的現(xiàn)象
 
，A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

B中的現(xiàn)象：
 

B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 

（3）．從環(huán)保角度上看，上述設(shè)置有不足之處，改進(jìn)措施是
 
．
考點：一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，一氧化碳具有可燃性，不純時點燃或加熱會產(chǎn)生爆炸；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，據(jù)此解答．
解答：解：（1）一氧化碳具有可燃性，不純時點燃或加熱會產(chǎn)生爆炸，故加熱前要先通一會一氧化碳，故填：Ⅱ；
（2）一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故會觀察到紅色粉末變黑，澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象，故填：紅色粉末變成黑色，F(xiàn)e2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，澄清的石灰水變渾濁，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會污染空氣，故需要在b處添加一個燃著的酒精燈，進(jìn)行燃燒處理，故填：在b處添加一個燃著的酒精燈，進(jìn)行燃燒處理．
點評：本題考查了一氧化碳還原氧化鐵的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大理石是現(xiàn)代建筑中常用的裝飾材料，其主要成分所屬的物質(zhì)類型為（　�。�
A、酸B、鹽C、堿D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析鈉原子、鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖得到的以下說法中，錯誤的是（　�。�
A、鈉原子有三個電子層，鈉離子有兩個電子層
B、鈉原子、鈉離子的質(zhì)子數(shù)都為11
C、一個鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中可失去一個電子
D、鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖是電解水的裝置圖，則試管A內(nèi)產(chǎn)生的是
 
氣，試管B與試管A內(nèi)生成氣體兩者的質(zhì)量比是
 
．由此實驗可得出什么結(jié)論？
 
．
（2）實驗室有一瓶蓋著玻璃片的無色無味的氣體，但不知其名稱．請你做出一種假設(shè)（猜想），并按你的假設(shè)設(shè)計探究實驗過程，然后填寫下表．
假設(shè)（猜想）實驗操作及可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
①
②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學(xué)設(shè)計圖1裝置進(jìn)行實驗．實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是
 
．瓶內(nèi)剩余的氣體主要是
 
，由該實驗可得出該氣體
 
（填“易”或“難”）溶于水和化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（2）乙同學(xué)設(shè)計圖2裝置進(jìn)行實驗．與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實驗過程中乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）丙同學(xué)設(shè)計圖3裝置進(jìn)行實驗．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．該設(shè)計方案的優(yōu)點是
 
，此實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請在圖中相應(yīng)位置上標(biāo)出空氣的成分和體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一重約64克的銅片放入AgNO3溶液中反應(yīng)，幾分鐘后，取出銅片，發(fā)現(xiàn)銅片鍍上了一層銀，干燥后稱重銅片，發(fā)現(xiàn)銅片質(zhì)量變?yōu)?9.2克，試計算有多少克銀鍍上了銅片．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室按照如圖所示裝置制取二氧化碳，并實驗二氧化碳的性質(zhì)．試回答以下問題：

（1）實驗開始前，先要檢查裝置A的
 
．
（2）實驗室用裝置A來制取CO2，通常所用的藥品是
 
（寫名稱）．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）若要用裝置B鑒定CO2，在B中應(yīng)該盛放的試劑名稱是
 
，當(dāng)將A和B連接時，在B中看到的實現(xiàn)現(xiàn)象是
 
．寫出B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式
 
．
（4）若裝置C中盛放的試劑為紫色石蕊試液，當(dāng)將A和C連接時，C中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．若加熱變色后的試液，又看到
 
現(xiàn)象，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

（5）連接D時，看到
 
 現(xiàn)象，因為CO2
 

（6）如何檢驗二氧化碳是否收集滿了？將
 
如果
 
證明二氧化碳已集滿
（7）如何檢驗生成的氣體是二氧化碳？將二氧化碳通入
 
如果
 
證明二氧化碳已集滿
（8）實驗室用
 
方法收集二氧化碳，因為它有的
 
性質(zhì)，不能用排水法，因為二氧化碳
 
．
（9）實驗室制備并收集CO2，有以下操作步驟：
①檢查裝置的氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗滿 其中排列順序正確的是
 

A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③②④⑤⑥D(zhuǎn)．②③④①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有儀器：a廣口瓶  b細(xì)口瓶  c鑷子  d膠頭滴管  e量筒，寫出下列實驗操作需要的儀器（填序號）
（1）取塊狀固體
 
；  （2）取少量液體
 
；
（3）盛放固體藥品
 
；  （4）量取10mL的液體
 
．

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