【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量進行探究。
【提出問題】空氣中氧氣的含量是多少?
【查閱資料】①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒,都生成五氧化二磷,但紅磷的著火點(可燃物燃燒所需的最低溫度)為240℃,白磷的著火點為40℃;②氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,同時放出大量的熱,能煮熟雞蛋;③生石灰的主要成份是氧化鈣。
【設計方案】興趣小組的同學將一個具有刻度和可滑動活塞的玻璃管(其中有空氣和白磷)放在裝有生石灰的燒杯的上方(如圖所示),用此裝置進行實驗,請你一同參與。
【進行實驗】
①檢查圖中玻璃管的氣密性。
②按圖示裝好藥品后的操作是向燒杯中加入適量的水,該操作的作用是_______________________。
【記錄現(xiàn)象】實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是(至少寫三點)_____ ,___________,_____________。
【實驗結論】________________________。
【拓展與應用】已知2Mg+O2點燃2MgO,3Mg+N2點燃Mg3N2, 據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量?________________。由此你對氮氣的化學性質有何新的認識______________________________。
【答案】 利用水和生石灰反應放出的熱量,引燃白磷(利用反應放熱達到白磷著火點) 白磷燃燒,產生大量白煙 玻璃管中的活塞先向右移,后向左移 最后大約停止在刻度8處 氧氣約占空氣總體積的1/5(20%) 不能 (氮氣的化學性質不活潑是相對的,)在一定條件下,氮氣也能跟其他物質發(fā)生化學反應。
【解析】【進行實驗】②測定空氣成分的原理是物質與氧氣反應導致壓強變小。由于白磷燃燒需要達到一定的溫度,根據資料,白磷燃燒所需的熱量由生石灰與水反應提供,故接下來的步驟是向燒杯中加入適量的水;【記錄現(xiàn)象】白磷燃燒,產生大量的白煙,同時會放出大量的熱,故開始時活塞會向右邊移動,當白磷熄滅,裝置冷卻后,由于消耗了氧氣,導致裝置內的壓強變小,故活塞又會向左移動;由于氧氣約占空氣總體積的1/5,據圖可知空氣的總體積為10ml,故活塞最終停在8ml位置;【實驗結論】該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的1/5; 【拓展與應用】由于鎂既能與氧氣還能與空氣中氮氣反應,會導致裝置中的壓強變化很大,故不能用鎂代替;由此可知氮氣也能與氣體的物質發(fā)生化學反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖呈現(xiàn)的是部分元素的原子結構示意圖、主要化合價等信息.試根據提供的信息回答問題:
(1)上表中鈉元素的核電荷數為__,鋁元素的原子最外層電子數為__。氯元素的原子在化學反應中,容易__(選填“失去”或“得到”)電子,屬于__元素(選填“金屬”、“非金屬”)。
(2)核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是__(填離子符號);核電荷數分別為8和13的元素,組成化合物的化學式為__;核電荷數分別為17和11的元素,組成化合物的化學式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸+金屬氧化物→_____(_____反應)
①金屬氧化物中可溶于水的有:_____。
②金屬氧化物+水→_____(可溶)
說明:可溶金屬氧化物溶于水后,溶質為_____,溶液顯_____性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷、乙醇和氫氣都是常見的燃料.
(1)上述三種物質中,屬于化石燃料的是 .
(2)乙醇的化學式為 .
(3)將甲烷點燃,用一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,可以觀察到燒杯壁上有水珠生成,由此可證明甲烷中含有元素.甲烷完全燃燒的化學反應方程式為 .
(4)使用氫氣作燃料最突出的優(yōu)點是(用化學方程式表示) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】文明陜州從我做起,你認為下列措施不可行的是
A.公交車能源更新、私家車限號出行B.加大污水處理和再利用工程
C.多植樹造林D.分類回收垃圾,并露天焚燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學物質。請選用下列物質填空(填序號):
a 鐵粉 b 氮氣 c 天然氣 d 鈦合金
(1)可作燃料的是_______;
(2)可作食品包裝袋中的脫氧劑是_______;
(3)可用來制造人造骨是_______;
(4)可用于制造氮肥的是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日,北京天安門前舉行了盛大的閱兵儀式,儀式上有許多氣球飛向天空,隨著氣壓的降低氣球炸裂。下列分析正確的是( )
A.氣球炸裂屬于化學變化B.升空過程中氣球內氣體分子體積變小
C.氣球內填充的氣體是CO2D.升空過程中氣球內氣體分子空隙變大
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