【題目】下列是實驗室中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作，其中正確的是

A. 測溶液pH B. 檢查裝置氣密性

C. 稀釋濃硫酸 D. 過濾

【答案】B

【解析】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中操作正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中操作錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t2℃時，用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液，得到乙溶液的質(zhì)量大于甲

C. 將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大

D. 將甲和乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，甲析出的晶體多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理。

（1）加熱氧化鐵前要先通一會兒純凈的一氧化碳，其目的是_____；

（2）方框中連接的是裝置C和D，導(dǎo)管接口的正確順序為a→_____→_____→e。

（3）裝置A玻璃管中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。為了確認反應(yīng)進行情況，該小組甲、乙兩位同學(xué)進行了如下討論和實驗。

甲同學(xué)認為：只要裝置B中石灰水變渾濁，證明反應(yīng)發(fā)生了。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

乙同學(xué)取反應(yīng)一段時間后裝置A玻璃管中的剩余固體，冷卻后，加入足量的稀鹽酸，觀察溶液由無色變?yōu)辄S色，有關(guān)化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____；同時還觀察有氣泡產(chǎn)生，有關(guān)化學(xué)方程式為_____。根據(jù)以上現(xiàn)象證明裝置A中的氧化鐵部分反應(yīng)。

（4）裝置B中澄清石灰水的作用是檢驗二氧化碳的產(chǎn)生，裝置C中NaOH溶液的作用是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）某鋼鐵公司用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦，理論上最多可煉得鐵的質(zhì)量為_____t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是紫紅色金屬，B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：

（1）A的一種用途是______________。

（2）B、E的化學(xué)式分別為______、______。

（3）D→A的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）向一定質(zhì)量AgNO3。和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）請寫出a點所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）e點所示的溶液中含有哪些溶質(zhì)?

（3）d點表示的固體中含有哪些物質(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以FeSO4為原料制備鐵黑顏料Fe3O4（其中Fe既有+2價，也有+3價）的過程如下：

“轉(zhuǎn)化”過程的反應(yīng)為：4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3�！胺纸狻边^程發(fā)生的反應(yīng)為：2Fe(OH)3 + Fe(OH)2 = Fe3O4+4H2O。若原料中含F(xiàn)eSO4 9.12 t，下列說法正確的是

A. 理論上與FeSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為4.8 t

B. 理論上“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2的質(zhì)量為320 kg

C. 該方法理論上最終可以獲得Fe3O4的質(zhì)量為4.64 t

D. 若“轉(zhuǎn)化”過程參與反應(yīng)的O2過量，則最終所得固體的質(zhì)量偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2）為原料制備高純氧化鐵（Fe2O3）的生產(chǎn)流程示意圖．

（1）實驗室中，操作Ⅰ、操作Ⅱ用到的玻璃儀器玻璃棒、___、燒杯等．

（2）寫出通入CO后所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________（只要寫一個）．

（3）濾液Ⅰ的顏色是___，該溶液的pH__7 （填＞、=、＜）．

（4）若在濾液Ⅰ中不先加入氨水，而是直接加入（NH4）2CO3，則開始出現(xiàn)的現(xiàn)象是___．

（5）濾液Ⅱ中可回收的產(chǎn)品的化學(xué)式是______．

（6）為了提高得到的Fe2O3的純度，操作Ⅲ應(yīng)該是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制�。に嚵鞒倘鐖D，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

(1)試劑X是___________(填化學(xué)式)。

(2)操作A中用到玻璃棒的作用是_____________。

(3)加入適量HCl至酸性過程中，發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(4)寫出反應(yīng)II的化學(xué)方程式___________________________。

(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為測定某赤鐵礦中氧化鐵的含量，取10 g赤鐵礦(主要成分為Fe2O3，假設(shè)其中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng))置于燒杯中，加入足量的稀硫酸，燒杯中剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化曲線如圖所示。

請計算：(1)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_______ 。

(2)反應(yīng)中消耗H2SO4的質(zhì)量_________。

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