【題目】青竹湖初三化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行了一系列實驗。操作步驟如下:(已知:CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3)
Ⅰ檢查裝置氣密性:向乙瓶中加水至浸沒下端導管口,關閉K1,打開K2、K3,用熱毛巾捂住甲瓶外壁,若觀察到_____________________的現(xiàn)象,說明裝置左側(cè)裝置氣密性良好;用同樣的方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。
Ⅱ向甲瓶中加入足量石灰石(雜質(zhì)不參與反應且不溶于水),向乙瓶中加入碳酸鈉溶液,連接裝置。
Ⅲ打開K1,關閉K2、K3,用注射器向甲瓶中注入適量稀鹽酸,直至液面浸沒下端導管口。
Ⅳ通過K1上方導管收集氣體(收集裝置已略去)。
Ⅴ當甲瓶中稀鹽酸全部反應完后,打開K2、K3,通過K1上方導管將步驟Ⅳ中收集的氣體壓入甲瓶中,可以觀察到_______________________(填實驗現(xiàn)象)。
依據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)甲瓶中產(chǎn)生的氣體是________;
(2)反應結(jié)束后,乙瓶中溶液一定含有的溶質(zhì)是________,還有別的溶質(zhì)嗎?小組同學對此有如下猜想:猜想一:沒有別的溶質(zhì);猜想二:還有CaCl2;猜想三:還有Na2CO3;猜想四:還有CaCl2和Na2CO3。通過理論分析,其中猜想________肯定不成立。為證明其余三個猜想究竟哪種猜想正確,小湘同學設計了一個正確的實驗方案如下:取乙瓶中的溶液兩份于A、B兩支試管中,向A試管中滴加X試劑,向B試管中滴加Y試劑。這樣,小湘同學就可以根據(jù)A、B試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象來判斷三個猜想中到底誰成立。你覺得小湘同學所用的X、Y試劑可能是_______________(填字母)
AX為稀鹽酸、Y為Na2CO3溶液 BX為Ba(OH)2溶液,Y為Na2CO3溶液
CX為AgNO3溶液、Y為稀硝酸 DX為CO2、Y為稀鹽酸
【答案】乙瓶中導管口產(chǎn)生氣泡 甲中的液體加入乙瓶,乙瓶中產(chǎn)生白色沉淀 二氧化碳 氯化鈉 四 AB
【解析】
由題意:
Ⅰ、檢查裝置氣密性:向乙瓶中加水至浸沒下端導管口,關閉K1,打開K2、K3,用熱毛巾捂住甲瓶外壁,若觀察到乙瓶中導管口產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象,說明裝置左側(cè)裝置氣密性良好;用同樣的方法可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。
Ⅱ、向甲瓶中加入足量石灰石(雜質(zhì)不參與反應且不溶于水),向乙瓶中加入碳酸鈉溶液,連接裝置。
Ⅲ、打開K1,關閉K2、K3,用注射器向甲瓶中注入適量稀鹽酸,直至液面浸沒下端導管口,稀鹽酸與碳酸鈣反應產(chǎn)生二氧化碳氣體、氯化鈣和水。
Ⅳ、通過K1上方導管收集氣體。
Ⅴ、當甲瓶中稀鹽酸全部反應完后,打開K2、K3,通過K1上方導管將步驟Ⅳ中收集的氣體壓入甲瓶中,甲中的氯化鈣溶液加入乙瓶,與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此可以觀察到的現(xiàn)象是甲中的液體加入乙瓶,乙瓶中產(chǎn)生白色沉淀。
依據(jù)上述實驗,則有:
(1)甲瓶中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;
(2)反應結(jié)束后,乙瓶中溶液一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,還有別的溶質(zhì)的猜想如下:
猜想一:沒有別的溶質(zhì);
猜想二:還有CaCl2;
猜想三:還有Na2CO3;
猜想四:還有CaCl2和Na2CO3。
其中猜想四肯定不成立,因為CaCl2和Na2CO3會發(fā)生反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,二者不共存。
實驗方案驗證上述猜想:
取乙瓶中的溶液兩份于A、B兩支試管中,向A試管中滴加X試劑,向B試管中滴加Y試劑。則有:
A、X為稀鹽酸、Y為Na2CO3溶液,若A試管、B試管均無明顯現(xiàn)象,猜想一成立;若A試管無明顯現(xiàn)象,B試管產(chǎn)生白色沉淀,則猜想二成立;若A試管產(chǎn)生氣泡,B試管無明顯現(xiàn)象,則猜想三成立;A選項試劑可以達到實驗目的;
B、X為Ba(OH)2溶液,Y為Na2CO3溶液,若A試管、B試管均無明顯現(xiàn)象,猜想一成立;若A試管無明顯現(xiàn)象,B試管產(chǎn)生白色沉淀,則猜想二成立;若A試管產(chǎn)生白色沉淀,B試管無明顯現(xiàn)象,則猜想三成立;B選項試劑可以達到實驗目的;
C、X為AgNO3溶液、Y為稀硝酸,溶液中本來就含有氯化鈉,A試管產(chǎn)生白色沉淀,不能確定是否含有氯化鈣,猜想一、猜想二無法驗證;加入稀硝酸,若產(chǎn)生氣泡,則說明有碳酸鈉,猜想三成立,不產(chǎn)生氣泡,猜想一、猜想二無法驗證;C選項試劑不能達到實驗目的;
D、X為CO2、Y為稀鹽酸,二氧化碳與氯化鈉、氯化鈣不反應,無明顯現(xiàn)象,二氧化碳與碳酸鈉反應生成碳酸氫鈉,碳酸氫鈉易溶于水,溶液無色,也無明顯現(xiàn)象,猜想一、猜想二、猜想三均無法驗證;稀鹽酸與氯化鈉、氯化鈣均不反應,無明顯現(xiàn)象,猜想一、猜想二無法驗證;稀鹽酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生氣泡,若有氣泡差生可以說明猜想三成立;D選項試劑不能達到實驗目的。綜上所述,若根據(jù)A、B試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象來判斷三個猜想中到底誰成立,所用的X、Y試劑可能是AB。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的有( �。�
①氦的原子示意圖為,鎂的原子示意圖為
,由于它們的最外層電子數(shù)相同,所以化學性質(zhì)相似
②已知A+3B=2C+3D中,已知2.3克A跟4.8克B恰好反應生成4.4克C。又已知D的相對分子質(zhì)量為18,則A的相對分子質(zhì)量為46
③實驗室現(xiàn)需要250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣,小明設計了如圖裝置進行收集;
④足量紅磷在密閉容器中燃燒,反應變化關系圖像是:
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下圖的微型裝置進行有關實驗探究(整套裝置氣密性良好)。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ擠壓左邊滴管并微熱燃燒管 | 紅磷和白磷均沒有燃燒 |
Ⅱ擠壓右邊滴管并微熱燃燒管 | 紅磷沒有燃燒,白磷燃燒 |
下列說法不正確的是( �。�
A.白磷燃燒時,產(chǎn)生白煙,放出熱量
B.步驟Ⅱ中,白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要的條件之一是溫度達到可燃物的著火點
C.對比步驟Ⅰ中白磷不燃燒而步驟Ⅱ中白磷燃燒,說明燃燒需要條件之一是可燃物與氧氣接觸
D.若再次擠壓左邊滴管,能觀察到白磷熄滅,說明二氧化碳不可燃、支持燃燒、且密度比空氣大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①_____;②_____;③_____。
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填"字母");若要收集到干燥的O2,應選擇的收集裝置是_____;若用過濾的方法從反應后的剩余固體(MnO2是難溶于水的固體粉末)中回收MnO2,在操作中使用的玻璃儀器除了漏斗和玻璃棒外,還需要_____。
(3)某同學用E裝置收集滿了一瓶氧氣,并用此瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象非常明顯,但實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了,則原因是_____。
(4)實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為_____;收集二氧化碳氣體時,應選擇_____(填"字母")裝置來收集;發(fā)生裝置可以選擇B或C,其中選擇裝置B比裝置C有明顯的優(yōu)點,其優(yōu)點是_____;
(5)實驗室制取氫氣時,常用鋅粒和稀硫酸反應,則實驗室制取氫氣時可以選用_____(填"字母")裝置來制取,收集氫氣時,除可以用D和F裝置收集外,圖H裝置也常用來收集氣體,如用H裝置來收集氫氣,則氣體應從_____(“a”或“b”)進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答:
(1)t1℃時,將20g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,形成溶液的質(zhì)量為________g;
(2)t2℃時,將等質(zhì)量的b、c兩種固體物質(zhì)加水溶解(忽略溶液溫度的變化),配制成飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小關系為:b________c(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤是重要的化石燃料之一,如圖是煤的精煉和綜合利用的流程圖。
查閱資料得:乙烯化學式為C2H4。
(1)反應①的化學方程式為________________,反應類型為________________。
(2)“脫硫”的目的是減少二氧化硫的排放,二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響主要是_____(填序號)。
A臭氧層空洞 B沙塵暴 C霧霾 D酸雨
(3)脫硫時生成石膏(CaSO42H2O),發(fā)生的總反應為:2CaCO3+2SO2+O2+4H2O═2CaSO42H2O+2X,則X的化學式為_______,操作a的名稱是_____。
(4)溴乙烷(CH3CH2Br)在一定條件下能脫去溴化氫(HBr)分子,同時生成乙烯(C2H4),該反應在有機化學中稱為消去反應,反應的化學方程式為:CH3CH2BrC2H4+HBr。反應③也屬于消去反應,寫出該反應的化學方程式_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】芯片是電腦、智能家庭等的核心部件,芯片的主要成分是純度極高的硅,其運算速率與硅的純度有關。
(1)硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅的粒子是__________(填“分子”或“原子”)。
①已知硅原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,硅原子的質(zhì)子數(shù)為_____;核外電子層數(shù)為_____。
②下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中與硅的化學性質(zhì)相似的是_______(填序號)。
(2)光伏發(fā)電的太陽能電池板也需用高純硅。在日光下高純硅的作用主要是將光能轉(zhuǎn)化為_____能。
(3)自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在,請寫出二氧化硅的化學式_________。硅膠是常用的干燥劑,其主要成分可視作二氧化硅,你認為硅膠可作干燥劑的原因可能是______(一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式。
(1)地殼中含量最多的元素所形成的單質(zhì)和鐵在點燃的條件下反應______________。
(2)請寫出焦炭(C)和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳的化學方程式______________。
(3)二氧化碳和水在光照的作用下反應生成氧氣和葡萄糖(C6H12O6)______________。
(4)能使如圖裝置中的氣球膨脹的分解反應______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)請?zhí)顚懴铝斜砀?/span>
化學符號 | __________ | 5CH4 | ____________ | P2O5 |
表示的意義 | 硫離子 | ___________ | “五糧液”主要成分 | 數(shù)字2的意義: ______________ |
(2)我國科學家張青蓮教授主持測定的鋼等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標準。根據(jù)圖1、圖2完成下列內(nèi)容。
①銦屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,其相對原子質(zhì)量為_______.
②銦的化學性質(zhì)與鋁的化學性質(zhì)相似,原因是_______。銦元素在元素周期表中位于第___________周期。
(3)銦與氯氣(Cl2)反應生成氯化銦的微觀過程可表示為:
請將B框中的信息補充完整,你這樣補充的理由是___________________________。
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