7．如果從仰視的角度讀數(shù)，量取9mL液體時，則液體的實際體積比9mL（　　）
A．偏大B．偏小C．相等D．不能確定

分析 根據(jù)量筒使用的方法、注意事項等進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：用量取液體體積時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，則液體的實際體積偏大；若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，則液體的實際體積偏�。�
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．（1）用化學(xué)符號填空：
①氯元素Cl；     ②兩個氮原子2N；③兩個硫酸根離子2SO42-；     
 ④氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（2）①寫出NO2中“2”的含義：每個二氧化氮分子中含有兩個氧原子；②Mg2+中“2”的含義：一個鎂離子帶兩個單位正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某化學(xué)活動小組在一次實驗中進(jìn)行了如圖所示實驗：此時觀察到的實驗現(xiàn)象是U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀．實驗后，小組同學(xué)充分震蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過濾后，對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，行了進(jìn)一步的探究活動
【提出問題】濾液中除Na+外，還含有什么離子？
【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有OH-、Cl-、CO32-；B同學(xué)：含有OH-、Cl-、Ba2+；C同學(xué)：含有OH-、Cl-（填離子符號）
【實驗探究】B同學(xué)為了驗證自己的猜想，取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．
【評論與交流】你認(rèn)為B同學(xué)的結(jié)論正確嗎？并說明原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)氧氣的性質(zhì)實驗，回答下列問題：
（1）燃燒鐵絲的集氣瓶底部事先鋪一層細(xì)砂或少量水，觀察到的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱，其反應(yīng)的表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
（2）硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象：燃燒火焰呈淡藍(lán)色，且生成無色有刺激性氣味的氣體，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈地燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體，其反應(yīng)表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
化合反應(yīng)反應(yīng)（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．　　
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可以將茶葉與茶水進(jìn)行分離，便于飲用，這種設(shè)計利用的化學(xué)原理是（填操作名稱）過濾
（2）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請畫出鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖和氯離子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖所示實驗叫做“鐵樹開花”，即在幾根細(xì)鐵絲上扎一些浸有無色酚酞試液的棉花團(tuán)，然后固定在一個玻璃片上，在其旁邊放小半杯濃氨水，并用一個大燒杯罩住，過一會兒，看到的奇跡現(xiàn)象是棉花團(tuán)都變成紅色，根據(jù)此現(xiàn)象得出的有關(guān)分子的一個性質(zhì)是不斷運(yùn)動，某同學(xué)好奇地拿開大燒杯進(jìn)一步觀察，不久發(fā)現(xiàn)小花又變成白色，其原因是氨氣又?jǐn)U散到空氣中去了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．
請回答下列問題．
（1）指出有編號的儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳，該氣體的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置：將E中裝滿水，從b管通入，因為氣體的密度比水�。�

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