實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑.同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”(可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì))樣品的成分,進(jìn)行如下探究. 
【提出問題】實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么?
【進(jìn)行猜想】久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2、CaCO3等成分.用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca(OH)2或Na2CO3可能含有的原因
 
(寫一個(gè)).
【探究過程】

試回答下列問題:
(1)操作①的名稱是
 
 溶液C中一定含
 
離子.
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,該反應(yīng)的方程式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象,綜合對(duì)濾液和固體成分的探究,下列對(duì)樣品成分的分析正確的是
 
 (填序號(hào)).
①樣品中一定含NaOH  ②樣品中一定含Na2CO3③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:氧化鈣、氫氧化鈉溶于水能夠放出大量的熱;
氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;
顯堿性的溶液中含有氫氧根離子,能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉.
解答:解:【進(jìn)行猜想】
氧化鈣能夠吸收空氣中的水,氫氧化鈉能夠吸收空氣中的水和二氧化碳,氧化鈣和水、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CaO+H2O═Ca(OH)2、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:CaO+H2O═Ca(OH)2或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【探究過程】
(1)操作①的名稱是過濾;溶液C中一定含氫氧根離子.
故填:過濾;氫氧根.
(2)溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,應(yīng)該是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,該反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.
故填:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①樣品中不一定含NaOH,因?yàn)闅溲趸}溶液、碳酸鈉溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色,該選項(xiàng)分析不正確;
②樣品中一定含碳酸鈉,這是因?yàn)橄蛉芤篈中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體,該固體是碳酸鈣,是由碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成的,該選項(xiàng)分析正確;
③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種,這是因?yàn)闃悠啡苡谒畷r(shí)放出熱量,該選項(xiàng)分析正確.
故填:②③.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從O2、CO、Fe2O3、HCl、KMnO4、Ca(OH)2、CuSO4、BaCl2、Na2CO3等物質(zhì)中,選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):
 

(2)工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理:
 

(3)普通滅火器的原理:
 

(4)生成白色沉淀的復(fù)分解反應(yīng):
 

(5)生成物中有氧氣的分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究“溫度”及“固體溶質(zhì)的形態(tài)”對(duì)溶解速率的影響.

a.上述三個(gè)燒杯中,所得溶液濃度的大小關(guān)系是
 
(用“①”、“②”、“③”表示).
b.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,需改變?shí)驗(yàn)①中的一個(gè)條件是
 
(從以下選項(xiàng)中選擇).
A.將20℃的水改為80℃B.將水的體積改為50mL   C.將粉末狀固體改為塊狀
純凈物的化學(xué)式是經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定得出的,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)方案測定水的組成.
                       乙
①甲方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,b端的氣體是
 
.由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8,若氫氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量分別為m和n,則水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
(用“m”或“n”表示).
②乙方案的實(shí)驗(yàn)過程中,B裝置中可觀察到
 
.若反應(yīng)結(jié)束測得B裝置減輕1.6g,則C裝置增重的質(zhì)量會(huì)
 
(填“大于”或“等于”或“小于”)1.8g.
甲、乙方案的反應(yīng)原理雖不同,但實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)都是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)t3℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
,從圖中還能獲得的一條信息是
 
;
(2}t2℃時(shí)將 A、B、C各 60g分別溶于 100g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
,其中屬于飽和溶液的是
 
;
(3)將(2)中A的溶液降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量是
 
,取70g該溶液,將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋至20%,需加水的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容.而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律.
(1)從微觀角度分析,如圖1圖2兩個(gè)變化最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(2)如圖3是電解水的微觀示意圖,請(qǐng)回答:(其中分別表示兩種不同的原子)
①寫出電解水的化學(xué)方程式
 

②根據(jù)示意圖說明:在化學(xué)反應(yīng)前后,質(zhì)量守恒的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與能源、環(huán)境及人類的生活密切相關(guān).
(1)天然氣是一種較清潔的燃料,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)引起溫室效應(yīng)的氣體主要是
 
,為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找新燃料,N2H4燃燒的化學(xué)方程式為N2H4+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
N2+
 

(3)凈水器中用
 
將水中色素除去,這是因?yàn)樗哂?div id="lpf9tbv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)從C,H,O,S,Cl,Na,F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子
 
;氯化鐵中的陽離子
 
;由四種元素組成的鹽
 
(只寫一種).
(2)寫出一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;寫出一個(gè)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:兩個(gè)氫原子
 
;鎂離子
 
;兩個(gè)氮分子
 
;氯化亞鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,不正確的是( 。
A、化學(xué)與生活 B、化學(xué)與生產(chǎn)
清洗油污-加洗潔精乳化
除去水垢-加水溶解
硬水軟化-煮沸、蒸餾
生鐵、鋼-含碳量不同
C、化學(xué)與食品 D、化學(xué)與健康
蛋白質(zhì)、淀粉-用碘酒可鑒別
糖類、油脂-組成元素相同
缺鋅-易得侏儒癥
缺鐵-易得貧血癥
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案