小麗同學(xué)在一次課外實驗探究酸的化學(xué)性質(zhì)時誤將過氧化氫(H2O2)溶液當(dāng)作酸與氧化鐵(Fe2O3)粉末混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。她聯(lián)想到二氧化錳(MnO2)可作為H2O2分解的催化劑,那么,F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白。

【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑。

【實驗驗證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗

實驗一  取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,觀察到木條沒有復(fù)燃,說明H2O2溶液常溫下分解緩慢。

實驗二  在實驗一的試管中加入wg Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃,說明                                                    。

實驗三  待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為wg,說明                                                         。

【實驗結(jié)論】小麗同學(xué)認為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評價】小江同學(xué)認為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要補充一個探究實驗,探究                                     。

【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數(shù)據(jù):

        用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時間

        濃度

時間/min

 


催化劑

30%H2O2

溶液 ]

15%H2O2

 溶液

5%H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通過對表格中的數(shù)據(jù)進行分析,你能得出的結(jié)論是                                 。

【延伸】 小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑,還聯(lián)想到一種藍色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑,請你一起參與計算:

(1)CuSO4的相對分子質(zhì)量            ;

(2)80gCuSO4中銅氧元素的質(zhì)量?(寫出計算過程)


實驗二  觀察到木條復(fù)燃,說明 Fe2O3能加快H2O2的分解速率。

實驗三  說明 Fe2O3的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變 。

【反思評價】探究Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變 。

【拓展】你能得出的結(jié)論是 相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或相同條件下,H2O2濃度越大,反應(yīng)越快)。

【延伸】(1) 160 ;    (2)32g(2分,格式1分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時,可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是

A . 用自來水、醬色、鹽等兌制成“假醬油”      B.用蔗糖、奶、香精等摻和成“假奶粉”

C.用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”  D. 用硫磺燃燒法熏蒸粉絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


蛋白質(zhì)是人體進行生命活動的重要物質(zhì),沒有蛋白質(zhì),就沒有生命.蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.已知谷氨酸(化學(xué)式為C5H9O4N)就是其中的一種,請回答問題:

(1)谷氨酸的相對分子質(zhì)量是  

(2)谷氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為  

(3)合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)不低于18g,蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分數(shù)不低于16%.現(xiàn)測知某奶粉每50g中含有氮元素的質(zhì)量為1.5g,請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉?(要有計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


獼猴桃肉肥汁多,清香鮮美,甜酸宜人,含有豐富的維生素C  [C6H8O6],可強化免疫系統(tǒng),促進傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收。下列說法正確的是                          

 A.維生素C由碳、氫、氧三種元素組成

 B.維生素C相對分子質(zhì)量為176g

 C.維生素C分子是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

  D.維生素C中各元素質(zhì)量比C:H:O=3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

(1)鐵絲在氧氣中燃燒:                              反應(yīng)類型(            )

(2)雙氧水制氧氣:                                  反應(yīng)類型(            )

(3)電解水:                                        反應(yīng)類型(            )

(4)實驗室制二氧化碳                                       。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化不屬于緩慢氧化的是                                           (    )

   A.甲烷燃燒         B.酒的釀造         C.食物腐爛         D.動植物呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的   和    與反應(yīng)后生成物的粒子個數(shù)比                                                  (    )

A.5∶1∶2      B.2∶3∶1

C.1∶1∶1      D.2∶1∶2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)家用第72號元素鉿(音:h。┖偷74號元素鎢,精確測出月球比地球至少早700萬年形成。鉿、鎢元素的原子本質(zhì)不同的是(  )

A.核內(nèi)中子數(shù)   B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)    C.最外層電子數(shù) D.相對原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

空氣液化,礦石粉碎

B.

碘升華,紅磷燃燒

 

C.

實驗室制氧氣,鐵生銹

D.

滴水成冰,工業(yè)制氧氣

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同步練習(xí)冊答案