下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（　　）
分析：A、蠟燭火焰分成三層，并且各層的溫度不同，可以據(jù)此解答；
B、氧氣不能與澄清石灰水反應(yīng)，可以據(jù)此解答；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，可以據(jù)此解答；
D、二氧化碳不支持燃燒，可以據(jù)此判斷．
解答：解：A、蠟燭火焰分成三層，并且各層的溫度不同，所以木條會(huì)產(chǎn)生不同的燒痕；
B、澄清石灰水與氧氣不會(huì)反應(yīng)，所以沒(méi)有明顯現(xiàn)象；
C、蠟燭罩在干冷的燒杯上，燃燒產(chǎn)生得水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴；
D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的小木條會(huì)立即熄滅；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二氧化碳和氧氣的性質(zhì)：①二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，而氧氣可以支持燃燒，②能使澄清石灰水變渾濁，但是氧氣不能使澄清石灰水變渾濁．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（10分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是________， 加熱①時(shí)應(yīng)該先_________。

（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____（填裝置字母序號(hào)），理由是_____（填數(shù)字序號(hào)）。

①常溫下能發(fā)生反應(yīng)  ②反應(yīng)條件是加熱  ③密度比空氣小④密度比空氣大  ⑤難溶于水

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾。結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀__________________，則裝置氣密性良好。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（10分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是________， 加熱①時(shí)應(yīng)該先_________。
（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ （填裝置字母序號(hào)），理由是_____（填數(shù)字序號(hào)）。
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)  ②反應(yīng)條件是加熱  ③密度比空氣小 ④密度比空氣大  ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾。結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀__________________，則裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆湖南省寧鄉(xiāng)縣城北中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（10分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是________， 加熱①時(shí)應(yīng)該先_________。
（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ （填裝置字母序號(hào)），理由是_____（填數(shù)字序號(hào)）。
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)  ②反應(yīng)條件是加熱  ③密度比空氣小 ④密度比空氣大  ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。
（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾。結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀__________________，則裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中①的儀器名稱是________， 加熱①時(shí)應(yīng)該先_________。

（2）小郭用A裝置制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是_____ （填裝置字母序號(hào)），理由是_____（填數(shù)字序號(hào)）。

①常溫下能發(fā)生反應(yīng)  ②反應(yīng)條件是加熱  ③密度比空氣小 ④密度比空氣大  ⑤難溶于水

寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

在實(shí)驗(yàn)前須對(duì)該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向集氣瓶中加水浸沒(méi)導(dǎo)管末端，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾。結(jié)論是：若實(shí)驗(yàn)過(guò)程觀__________________，則裝置氣密性良好。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

草酸(H2C2O4)加熱能分解。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：

   【猜想與假設(shè)】草酸分解得到的氣體產(chǎn)物：A．只有CO2   B．只有CO  C．既有CO2，也有CO

   【查閱資料】CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色

   【設(shè)計(jì)方案】該興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持試管裝置省略)，通過(guò)觀察下列裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，驗(yàn)證猜想。

A             B                    C        D

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式

點(diǎn)燃酒精燈加熱，觀

察裝置C、裝置D中的現(xiàn)象

裝置C中_________；

裝置D中_________。

草酸分解的氣體產(chǎn)物為CO2和CO。裝置D

中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

_____________________。

  【討論與反思】(1)裝置B中濃硫酸的質(zhì)量增加，說(shuō)明草酸的分解產(chǎn)物還有＿＿＿＿。

  (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實(shí)驗(yàn)裝置中存在的不足是______________，正確的處理方法是___________________。

 

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