分析 (一)碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
濃硫酸具有吸水性,能夠吸收水蒸氣,干燥某些氣體;
鹽酸易揮發(fā),使用鹽酸過程中容易揮發(fā)出氯化氫氣體;
氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳,反應前后C裝置的質(zhì)量差即為反應生成二氧化碳的質(zhì)量;
(二)氯化鋇能和稀硫酸反應生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸;
氯離子能和銀離子結(jié)合成白色沉淀氯化銀;
碳酸鈉能和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,根據(jù)沉淀碳酸鋇的質(zhì)量和反應的化學方程式可以計算碳酸鈉的質(zhì)量,進一步可以計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(一)(1)A裝置中,碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
(2)B裝置的作用是吸收水蒸氣,以免對計算二氧化碳質(zhì)量產(chǎn)生干擾.
故填:吸收水蒸氣.
(3)如果沒有B裝置,則水蒸氣被氫氧化鈉吸收,導致計算的二氧化碳質(zhì)量偏大,進一步導致所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大.
故填:偏大.
(4)不能用鹽酸代替硫酸,這是因為鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫氣體能被氫氧化鈉吸收,會導致測定結(jié)果偏大.
故填:鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體.
(5)解:設碳酸鈉質(zhì)量為x,
反應生成二氧化碳質(zhì)量為:65.6g-61.2g=4.4g,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
106 44
x 4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,
則該純堿樣品的純度為:$\frac{10.6g}{13.0g}$×100%=81.5%,
故填:81.5.
(二)(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是:向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成,說明混合物X中含有氯化鋇,進一步說明氯化鋇已經(jīng)過量.
故填:B.
(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加硝酸銀溶液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明洗出液中不含有氯離子,進一步說明濾渣洗滌干凈,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明洗出液中含有氯離子,進一步說明濾渣沒有洗滌干凈.
故填:C.
(3)解:設碳酸鈉質(zhì)量為y,
Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl,
106 197
y 9.85g
$\frac{106}{y}$=$\frac{197}{9.85g}$,
y=5.3g,
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{5.3g}{6.0g}$×100%=88.3%,
故填:88.3.
【實驗反思】
反應后,用圖2裝置鼓入空氣的作用是使反應生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉吸收,使測定結(jié)果更準確.
故填:使反應生成的二氧化碳全部被氫氧化鈉吸收.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為單質(zhì)是由一種元素組成的,所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成中一定含有碳元素和氫元素 | |
C. | 因為MnO2能加快H2O2的分解速率,所以MnO2也能加快H2O的分解速率 | |
D. | 因為溶液均一、穩(wěn)定,所以均一穩(wěn)定的液體就是溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 濾紙不夠厚 | B. | 濾紙邊緣低于漏斗邊緣 | ||
C. | 濾紙破損 | D. | 液面高于濾紙邊緣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去CO中的CO2 | |
B. | 探究MnO2能否加快過氧化氫的分解速率 | |
C. | 蠟燭燃燒驗證質(zhì)量守恒定律 | |
D. | 將渾濁的地下水變成蒸餾水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入鹽酸質(zhì)量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
剩余固體質(zhì)量/g | 1.3 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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