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用木炭還原氧化銅的實驗如圖。

(1)酒精燈加燈罩的目的                          ；
(2)剛開始預熱，試管②中立即產生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是             ；
(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質。請你寫出帶點部分的化學方程式：                        、                          ；
(4)停止加熱時，應先將導管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是                           。
（1）使火焰集中的并提高溫度（2）開始排出的是試管內的空氣
（3）C+2CuO 2Cu+CO2↑　　CO2+Ca(OH)2==CaCO3 ↓+H2O
(4)防止外面的空氣進入玻璃管使銅重新被氧化

試題分析：（1）根據(jù)酒精燈的使用進行分析，酒精燈加燈罩可以集中火焰，提高溫度；
（2）由于試管內有空氣，加熱時空氣體積膨脹，故先出來的氣體是空氣，空氣中的二氧化碳較少，故石灰水不變渾濁；
（3）木碳在高溫下還原氧化銅，有紅色的銅和二氧化碳生成，則反應的化學方程式為C+2CuO 2Cu+CO2↑；生成的二氧化碳與澄清石灰水反應，生成碳酸鈣沉淀和水，故能使澄清石灰水變渾濁，則反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+H2O；
（4）停止加熱時，先將導管從試管②中撤出，可防止試管②中的石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂； 用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出，可防止空氣進入試管①，而使試管①中生成的灼熱的銅再次被氧化。
點評：本題主要考查了碳還原氧化銅的實驗現(xiàn)象和實驗操作，解答這類題目，就要熟記和理解碳還原氧化銅實驗的化學反應方程式、操作及注意事項和現(xiàn)象，以及二氧化碳的檢驗等相關知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的解答。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

人類的生存離不開氧氣。某�；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關氧氣的系列探究實驗。

探究一：某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
⑴如右圖所示裝置和藥品進行實驗，反應的化學式表達式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑵小明同學認為可用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是：　　　　
　   　　　　　　　　　　　　　。
(3)小芳同學用木炭代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有倒吸。小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：                            。
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關實驗數(shù)據(jù)。
實驗序號
H2O2溶液濃度%
H2O2溶液體積/mL
溫度/℃
MnO2的用量/g
收集氧氣的體積/mL
反應所需
的時間/s
①
5
1
20
0.1
4
16 .75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
5
35
0
2
49.21
④
30
5
55
0
2
10.76
⑴寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的化學式表達式：_________________。
⑵通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與____________有關；
從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：______________________。
⑶通過上述實驗____（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某中學化學興趣小組在老師的指導下，設計了如圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質的探究，邀請你一同參加．

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：a         ；b              ．
（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應選用的配套裝置是   或    ．（填寫裝置的字母代號，下同）
（3）實驗室制取CO2氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是  ；請寫出實驗室制CO2的化學方程式                                  ．
（4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2氣體后，溶液變紅，原因是        ．（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某化學小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質量分數(shù)（圖中固定裝置已略去）探究過程如下：

1．連接實驗裝置并檢查裝置氣密性
Ⅱ．向B中加入質量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產生氣體時，夾緊彈簧夾，立即移出D中導管，準確讀取并記錄量筒內水的體積。
Ⅲ．經過濾等操作，準確稱量并記錄B中剩余固體物質的質量。
IV．該小組的甲同學根據(jù)反應前后B中固體物質的質量計算樣品中鋅的質量分數(shù)；乙同學認定量筒內測得水的體積
即為反應生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學方程式進行相關計算，得到樣品中鋅的質量分數(shù)。請回答下列問題：
（1）Ⅲ中，正確的操作順序是：過濾、          、           、稱量。
（2）通過誤差分析，化學小組發(fā)現(xiàn)乙同學所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結果的影響是：
①II中，移出D中的導管內留存有水，導致計算結果偏小。
②                                                  。
（3）①日常生活中為方便使用通常將金屬制成合金,伍角幣為鋼芯鍍銅、一元幣為鋼芯鍍鎳（Ni）合金①鑄造以上硬幣用到的材料都是          材料
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是            （填序號）。
A．金屬的導電性B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
③以上硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應：
Ni+ H2SO4=" Ni" SO4+ H2↑  Fe+ Ni Cl 2=" Ni" + Fe Cl 2
四種金屬活動性由強到弱的順序為             （用元素符號表示）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

依據(jù)下列實驗所得到的結論準確的是
選項
A
B
C
D
實驗設計




實驗結論
二氧化碳與水反應生成碳酸
二氧化碳不支持燃燒、密度大于空氣
可燃物燃燒溫度需要達到著火點
既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（一）學習了二氧化碳性質后，某課外活動小組為了探究二氧化硫（SO2）的某些性質，進行了以下探究實驗：下圖中從左向右依次是某同學做的實驗及相應現(xiàn)象。（3分）

（1）通過上述實驗，小明同學可得二氧化硫氣體的二點性質，分別是：
①                                                                     ；
②                                                                    ；
（2）A操作中，導氣管要盡量接近試管底部，其目的是                          。
（二）酒精燈的燈焰分三個部分，為了探究燈焰的溫度，科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗，結果如下：（3分）
外焰溫度
內焰溫度
焰心溫度
840
896
686
①根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序為                ；
②根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱實驗時，被加熱的儀器或物品應該放置在       位置較適宜。
③實驗中，若燃著的酒精燈中酒精不足，現(xiàn)要添加酒精，采取的操作是：先             ；再向酒精燈中添加酒精。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(本題共12分)“爆竹聲中一歲除”燃放煙花爆竹是中華民族文化的重要組成部分，然而，近年灰我國許多大、中城市都對煙花爆竹實施了“禁放”或者“限放”，民族文化為什么受到限制，好奇心驅使小明，小強、小亮三位同學，他們決定對煙花爆竹進行展開實驗探究。
【提出問題】煙花爆竹燃放時會產生什么氣體？
【查閱資料】1.我國傳統(tǒng)的黑火藥的標準配方為：硝酸鉀75％ 、硫磺l0％ 、木炭l5％，因為黑火藥中的硫磺成分具有著火溫度低、燃速快等性質，因而使黑火藥容易點火，使得在生產過程中硫的使用量過大。
2.CO2和SO2均能使石灰水變渾濁；
【猜想】煙花爆竹燃放時會產生CO2和SO2

【實驗過程】他們設計的實驗探究過程如右圖
實驗開始前應先檢查             ，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實驗設計要求應當還要用到       色的高錳酸鉀溶液和石灰水，則3中應放的是               ，4中應放的是          ，若猜想正確， 4中發(fā)生反應的化學方程式是                   。結果證明原猜想正確。
【實驗反思】
1、裝置中氣球的作用是                                          ，
2、已知 硬質玻璃管中發(fā)生的反應有S ＋2KNO3­＋3C ＝＝＝ 3CO2 ＋N2  + X ，則X的化學式為         。該玻璃管中還發(fā)生的反應                   （寫化學方程式）搞清煙花爆竹的基本原理和實驗中產生的氣體之后，該興趣小組又利用春節(jié)期間測定市區(qū)某煙花爆竹集中燃放點處二氧化硫的含量
【查閱資料】1、可用含有一定量碘的溶液測定空氣中的SO2含量，反應方程式是：
SO2＋I2＋2H2O＝H2SO4＋2HI。
【測定裝置】：甲同學設計了如下圖所示的實驗裝置：
【測定步驟】：
(一) 配制一定濃度的稀碘溶液

（二）、二氧化硫含量的測定
(1)將一定濃度、一定質量的稀碘溶液放于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀淀粉溶液，此時洗瓶中溶液的顏色為藍色。（淀粉遇碘單質呈藍色）
(2)3位同學分別設計好的裝置來到燃放點，打開a, 關閉b用注射器抽取100 mL燃放點空氣。再關閉a，打開b，再緩緩推動注射器，將氣體全部推入滴有淀粉的碘水溶液中，重復上述操作多次，直到溶液剛好變成無色，記錄抽氣的次數(shù)。
（3）3位同學使溶液剛好變成無色時抽氣的次數(shù)分別為50、60、65次，      次的最接近真實值，另兩位同學不準確的原因為                            
（4）最終我們通過計算可以確定燃放點的二氧化硫含量是否超標。
【測定反思】
1．小明經過思考后認為在測定時可將右圖所示的多孔球泡放入洗氣瓶中，你認為加此儀器的好處是　　　　　　　　　　　　　　　　。

2．小強同學認為：實驗方案需要抽氣的次數(shù)太多，操作麻煩。與小亮討論后，決定對設計的實驗加以調整，以減少抽氣的次數(shù)，他們調整的方案可能是                                                。
3．三位同學經過對煙花爆竹的研究，明白了國家“禁放”的和“限放”的原因，你認為原因的是      
A 減少噪聲污染  B 減少固體廢棄物污染 C 減少大氣污染  D 減少粉塵污染

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

還原性鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹�，F(xiàn)有m1 g生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學按下圖所示裝置進行實驗，測定該樣品中氧化鐵的質量分數(shù)（鐵銹按氧化鐵處理）。

（1）裝置A中反應的化學方程式是_____。
（2）某同學欲通過B裝置反應前后的質量變化，測定該樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。B中的最佳試劑是_____（填序號），實驗時B中反應的化學方程式是_____。
① 澄清石灰水    ② 氫氧化鈉濃溶液     ③ 稀鹽酸     ④ 水
（3）上述實驗過程中，CO氣體除作為反應物外，還能起到的作用是：① 實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；② 停止加熱后，防止A中生成物被氧化，B中的溶液倒吸入A中；③_____。
（4）完全反應后，甲同學稱得鐵粉的質量為m2 g，同時測得裝置B增重m3 g，則鐵粉樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）今年春節(jié)前夕，我國北方遭遇冰雪災害。為了清除道路上的冰雪，有關部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰雪。同學們從新聞中得知：①使用工業(yè)鹽融雪劑后，道路兩旁樹木、農作物大量死亡；②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。
【提出問題】工業(yè)鹽融雪劑對樹木、農作物和橋梁為什么會造成危害?
【查找資料】(1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2。
(2)土壤鹽堿化會造成樹木、農作物死亡。
【提出猜想】猜想一：工業(yè)鹽溶液可能顯堿性；
猜想二：工業(yè)鹽溶液對鋼鐵可能有更強的腐蝕性。
【實驗探究】同學們對猜想一和猜想二進行了探究，請你幫他們完成下列實驗報告：
 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
猜
想
一
________________________________
________________________________。
 
_______________。
工業(yè)鹽溶液顯堿性，會造成道路兩旁的土壤鹽堿化。
 
猜想
二

實驗①         實驗②
（請將液體名稱填在上面的橫線上）
實驗①：6—7天后明顯生銹。
實驗②： 2—3天后明顯生銹。
 
__________________
__________________
________________。
【反思與應用】
對于道路除冰，請你提出更好的建議                               。

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同步練習冊答案