用如圖所示的玻璃管進(jìn)行碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)A處的黑色固體變紅時(shí)，可觀察到B處的現(xiàn)象是　　　　　　．

（2）查閱資料發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)生成的紅色固體除了銅以外還可能含有氧化亞銅（Cu2O），氧化亞銅可以與硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：

Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為　　　　　　．

　


澄清的石灰水變渾濁H2O


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在空格內(nèi)簡(jiǎn)要說明下列錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果。

             錯(cuò)誤操作

              不良后果

滴管取液后平放或倒置

傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心

加熱后的試管直接刷洗

實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品放回原瓶

用試管刷洗滌試管時(shí)，用力過猛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（　　）

選項(xiàng)

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費(fèi)

B

天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙

保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確

C

用50mL量筒替代天平量取所需的水

更加簡(jiǎn)便

D

溶解時(shí)用玻璃棒攪拌

增加食鹽的溶解能力

 

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年科學(xué)家成功制備了一種含有銥元素（Ir）的帶一個(gè)單位正電荷的離子（四氧化銥正離子），結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則該離子的符號(hào)為　　　　　　，其中銥元素的化合價(jià)是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子．下列示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是（　　）

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明為了測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取研碎后的鈣片4克，導(dǎo)入氣密性良好的錐形瓶中，然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸，置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量．

②打開活塞，滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞，待氣泡不再冒出時(shí)，測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量．

③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

反應(yīng)前總質(zhì)量（克）

275.58

反應(yīng)后總質(zhì)量（克）

274.92

反應(yīng)前后總質(zhì)量差（克）

0.66

容器內(nèi)氣體質(zhì)量差（克）

m

（1）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)裝置中的固態(tài)干燥劑的性質(zhì)有何要求？　　　　　　

（2）反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣（密度為ρ1），反應(yīng)后全部是二氧化碳（密度為ρ2），則反應(yīng)前后容器（容積為V）內(nèi)的氣體質(zhì)量差為m為　　　　　　．（用字母表示，反應(yīng)物的體積忽略不計(jì)）

（3）小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后，計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m為0.22克，結(jié)合表中數(shù)據(jù)，計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）．鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng)．

　

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年科學(xué)家成功制備了一種含有銥元素（Ir）的帶一個(gè)單位正電荷的離子（四氧化銥正離子），結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則該離子的符號(hào)為　　　　　　，其中銥元素的化合價(jià)是　　　　　　．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是由它的物理性質(zhì)決定的是                        （     ）                                    A.氧氣用于動(dòng)植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割　　 B.食品包裝時(shí)充氮以防腐

C.液氮可使超導(dǎo)材料顯示超導(dǎo)性能 　　D.稀有氣體可以用于充燈泡以延長(zhǎng)壽命

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題。

（1）以下用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是        （填字母序號(hào)）。

 


A．鋁箔               B．銅導(dǎo)線             C．炒鍋

（2）目前世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%。鐵制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕，其原因是鐵與空氣中的_________共同作用的結(jié)果；汽車外表面防銹的主要措施是_________。

（3）向盛有硫酸銅溶液的試管中插入一根鐵絲，過一會(huì)觀察鐵絲表面的現(xiàn)象為

                   ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  。

（4）將木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱（如右圖所示）一段時(shí)間，觀察到澄清石灰水變渾濁；向反應(yīng)后的固體中加入過量的稀鹽酸，固體全部溶解且有氣泡出現(xiàn)。根據(jù)現(xiàn)象判斷，木炭和氧化鐵反應(yīng)的生成物中一定含有________。

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