【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
實(shí)驗(yàn)探究:
甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____.并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
(1)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.
(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定.丙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是_____.
【答案】甲同學(xué)的方案:稀鹽酸 Fe
乙同學(xué)理由:氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色。
(1)CaO
(2)Na2CO3+ Ca(OH)2= CaCO3↓+ 2NaOH
對(duì)濾渣B的探究
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸。 | ①固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色。 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
【解析】
[實(shí)驗(yàn)探究]
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵,不一定不含Fe2O3,因?yàn)檠趸F和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色。故答案為:稀鹽酸;Fe;氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色。
(1)氧化鈣與水反應(yīng)放熱,故②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有CaO。
(2)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,濾液A中一定有氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,③中反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+ Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH。
對(duì)濾渣B的探究:
取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色;
將生成的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁;固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是:Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H,A是一種鹽,且碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12%,其他都是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為黑色固體,H為藍(lán)色色沉淀,其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。
(1)H的化學(xué)式是_____。
(2)D的俗名是_____。
(3)寫出E→G的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng)).實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點(diǎn)燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細(xì)沙中.
實(shí)驗(yàn)后老師作了如下提示:實(shí)驗(yàn)中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的___(填“氧化”或“還原”)性.在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___.
實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們對(duì)金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
(提出問(wèn)題)任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們?cè)谡?qǐng)教老師后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了探究.
(實(shí)驗(yàn)方案)
實(shí)驗(yàn)組別 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 黑色粉末變成___色固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無(wú)色. | Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng). |
實(shí)驗(yàn)2 | 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸. | 發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色. 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈___色. | ___ |
實(shí)驗(yàn)3 | 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. | 粉末無(wú)變化 | Cu、Fe2O3不能反應(yīng). |
(實(shí)驗(yàn)總結(jié))金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。
(1)能證明甲中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________。
(2)乙中可觀察到白色渾濁,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)丙中鐵片上有紅色固體析出,銀片無(wú)明顯變化。由該實(shí)驗(yàn)過(guò)程推斷,金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)在氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是_____.
(2)如圖所示的2個(gè)實(shí)驗(yàn),從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是_____,通過(guò)B實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的.
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D.下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào)).
①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 ②4種物質(zhì)中D屬于單質(zhì) ③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ④反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變 ⑤生成C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22:7.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取O2的化學(xué)方程式為__其中二氧化錳是該反應(yīng)的___.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2氣體的化學(xué)方程式是___,發(fā)生的反應(yīng)的類型是___
(4)如圖F,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是___
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2O2 | O2 | H2O |
B | KOH | KCl | KNO3 |
C | C | CO2 | CO |
D | CuO | Cu | Cu(NO3)2 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是四個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中不同的圓圈代表不同的原子,其中能表示置換反應(yīng)的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙醇,俗稱酒精,在人們的生活中扮演重要的角色。
(1)我國(guó)酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。蒸酒時(shí),去第一鍋“酒頭”,棄第三鍋“酒尾”,“掐頭去尾取中段”,是為“二鍋頭”。從微粒的角度分析,酒精變?yōu)榫凭魵鈺r(shí),變化的是分子的_____。
(2)酒精溶液可消毒。圖為常溫下,某科研小組測(cè)量不同濃度的酒精溶液殺滅金黃色葡萄球菌所需時(shí)間的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。分析下圖得到的結(jié)論是_____。
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