15．2015年6月1日，被稱為“史上最嚴”的《北京市控制吸煙條例》正式施行．香煙燃燒產(chǎn)生的氣體中含有多種有害物質(zhì)，其中對人體危害較大的是尼古�。ɑ瘜W式為C10H14N2）、焦油、CO等．下列說法中錯誤的是（　　）
A．吸煙嚴重危害自己和他人健康
B．CO比O2更易同血紅蛋白結(jié)合，表現(xiàn)出很強的毒性
C．一個尼古丁分子由26個原子構(gòu)成
D．尼古丁中C，H，N的質(zhì)量比為5：7：1

分析 A、根據(jù)香煙燃燒產(chǎn)生的氣體中含有多種有害物質(zhì)進行解答；
B、根據(jù)一氧化碳更易同血紅蛋白結(jié)合從而使氧氣失去與血紅蛋白結(jié)合的機會進行解答；
C、根據(jù)尼古丁的化學式為C10H14N2進行解答；
D、根據(jù)尼古丁中C，H，N的質(zhì)量比為12×10：1×14：14×2=60：7：14進行解答．

解答 解：A、香煙燃燒產(chǎn)生的氣體中含有多種有害物質(zhì)，吸煙有害健康，故A正確．
B、CO比O2更易同血紅蛋白結(jié)合，容易使人中毒，故B正確．
C、尼古丁的化學式為C10H14N2，可知一個尼古丁分子由26個原子構(gòu)成，故C正確．
D、尼古丁中C，H，N的質(zhì)量比為12×10：1×14：14×2=60：7：14，故D錯誤．
故選D．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解香煙燃燒產(chǎn)生的氣體中的物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．化學作為一門基礎自然學科，所研究的內(nèi)容是（　�。�
A．物質(zhì)的運動
B．物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律
C．探究生命的起源
D．設計新程序、開發(fā)計算機新功能

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體的生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．下列關于維生素的說法正確的是（　�。�
A．維生素C屬于氧化物
B．維生素C的相對分子質(zhì)量是176
C．1個維生素C分子是由6個碳元素、8個氫元素、6個氧元素構(gòu)成
D．維生素C中碳氫氧三中元素的質(zhì)量比為3：4：3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．2010年4月14日青海省玉樹地區(qū)發(fā)生7.1級地震，藥品是災區(qū)最需要的救助物資之一．如圖是一種救治傷員常用藥品說明的一部分，請仔細閱讀并回答有關問題．
（1）【藥理】藥品中葡萄糖（填物質(zhì)名稱）是人體中主要的能量來源之一，鈉、氯離子（填“分子”、“原子”或“離子”）對維持人體正常的血液和細胞外液的容量和滲透壓起著非常重要的作用．
（2）由【含量測定】數(shù)據(jù)，計算1mL硝酸銀滴定液中硝酸銀的質(zhì)量為17mg．（滴定反應為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．根據(jù)如圖所示實驗示意圖回答相關問題：
（1）圖A中的操作錯誤之一是沒有用玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠燒杯的內(nèi)壁．
（2）用圖A改正后的裝置進行過濾后，濾液仍渾濁的原因可能是：濾紙破損、過濾器內(nèi)的液面高于濾紙邊緣、
（3）用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結(jié)果偏低，其原因是木炭燃燒生成二氧化碳氣體，改進的措施是將木炭改為紅磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、E是初中化學中常見的5種無色氣體，其中E是天然氣的主要成分，D被稱為最清潔的能源．它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示．
（1）寫出A與E反應的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）判斷D與CuO反應所屬的基本反應類型是置換反應．
（3）B、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)差異很大，其原因
是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（　　）
A．炒菜時油鍋不慎著火，迅速倒入大量的水滅火
B．廚房中的煤氣大量泄露時，立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣
C．眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，立即滴入稀鹽酸來中和
D．圖書檔案起火，用大量水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列正確的是（　�。�
A．空氣、氮氣、干冰B．水銀、金剛石、鹽酸
C．氧化鈣、水、石灰石D．液態(tài)氧、二氧化碳、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．化學興趣小組的同學多蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
（1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上．據(jù)此請總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：紅色，固體，不溶于水，密度比水��；
（2）點燃蠟燭（圖一），能觀察到發(fā)生化學變化的現(xiàn)象：發(fā)光、發(fā)熱、燃燒等（寫出一條）
（3）取一小木條，迅速平放火焰中（圖二）約一秒后取出，觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑．據(jù)此推測，蠟燭火焰中外焰溫度最高．
（4）將短玻璃導管插入焰心，用燃燒的木條靠近導管另一端（圖三），發(fā)現(xiàn)導出的氣體可以點燃．請你推測導管里氣體可能會是石蠟蒸汽．
（5）取一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方（圖四），觀察燒杯壁上有出現(xiàn)；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，觀察到．據(jù)此小明得出蠟燭是有碳、氫元素組成的．你認為他的結(jié)論正確嗎？不正確
（6）為了測定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，小華設計了如圖（圖五）所示的實驗．
實驗步驟如下：
先分別稱量蠟燭、裝置II（吸收水）、裝置III（吸收二氧化碳）的質(zhì)量．
按圖示連接好儀器，點燃蠟燭，同時從a導管口抽氣．
一段時間后熄滅蠟燭，再分別稱量蠟燭、裝置II、III的質(zhì)量．
實驗數(shù)據(jù)如表，請回答：
蠟燭裝置Ⅱ裝置Ⅲ
反應前的質(zhì)量/g15.8182.3212.2
反應后的質(zhì)量/14.4184.1216.6
①該實驗中測得水的質(zhì)量為1.8g
②由該實驗數(shù)據(jù)計算，蠟燭中碳、氫元素的質(zhì)量之比為6：1．
③理論上，裝置II和裝置 III增加的總質(zhì)量大于蠟燭失去的質(zhì)量，其原因是與消耗的蠟燭比較，生成的二氧化碳和水中增加了參加反應的氧氣所含氧元素質(zhì)量．
 ④該實驗能否準確測出蠟燭燃燒生成二氧化碳和水的質(zhì)量？說明理由．不能，空氣中的水和二氧化碳也能被裝置Ⅱ、裝置Ⅲ吸收．

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