正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器的序號進行填空．

（1）常用于保存液體藥品的是
 
；用作反應容器且能夠直接加熱的是
 
；
（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液所需的玻璃儀器有
 
；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置所需儀器有
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用,用于加熱的儀器,一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,二氧化碳的實驗室制法
專題：溶液、濁液與溶解度,常見儀器及化學實驗基本操作,常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）細口瓶常用于液體藥品的保存；試管用作反應容器且能夠直接加熱；
（2）回顧“用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液時”所需進行的計算-稱量-溶解的過程，判斷需要用的儀器有哪些，則可知不需要用到的儀器有哪些；根據(jù)實驗室制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應，選擇儀器．
解答：解：（1）細口瓶常用于液體藥品的保存；試管用作反應容器且能夠直接加熱；
故答案為：⑤；①．
（2）用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液時，需要用的儀器有：燒杯、量筒、托盤天平、玻璃棒，其中的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和量筒；
實驗室制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應，所用到的儀器有試管、漏斗、帶導管的雙孔橡皮塞．
故答案為：②③⑩；①⑧⑨．
點評：具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）．所選試劑和操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì) 選用試劑 操作方法
A CO2（CO） NaOH溶液 將氣體緩緩通過NaOH溶液即可
B NaCl溶液（ Na2CO3） Ca（NO3）2溶液 加入足量Ca（NO3）2溶液，充分反應后過濾
C CuSO4溶液（H2SO4） CuO 加入足量CuO粉末，充分反應后，過濾
D CuCl2溶液（FeCl3） Fe 加入足量Fe粉，充分反應后，過濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

最近，網(wǎng)上有文章報道：一些廠家為了使生產(chǎn)出來的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學式：Na2S7O5）的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大．
閱讀以上信息后，請回答：
（1）焦亞硫酸鈉的化學式量為
 
；
（2）焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質(zhì)量比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．某學校兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它昂們完成各自的探究實驗．

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為
 
→
 
→
 
→
 
（填寫儀器序號字母）．
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式
 
．
③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法
 
．
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO2為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進行分析探究．資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素．
所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）．試回答下列問題
①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式
 
．
②儀器D中的明顯現(xiàn)象是
 
．
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍試樣碎屑質(zhì)量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B2的質(zhì)量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
④若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質(zhì)量分數(shù)與實際值比較將
 
（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中編號儀器名稱：a
 
、b
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為
 
，所選用的收集裝置是
 
（填裝置序號）；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置序號）；
（4）小波同學將裝置②進行了改進，如圖Ⅰ和Ⅱ．改進后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點是
 
，裝置Ⅱ的優(yōu)點是
 
；
（5）實驗室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應為
 
（填名稱），其反應的化學方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下表為元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）表中磷原子放入原子序數(shù)=
 
；
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
（填元素名稱）；
（3）在化學反應中，每個鋁原子失去
 
個電子形成鋁離子．
（4）原子結(jié)構(gòu)與元素周期的規(guī)律之一：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

永安市旅游景區(qū)桃源洞以丹霞地貌、豐富的植被而聞名遐邇．丹霞地貌中紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成．請將下列加點部分用恰當?shù)幕瘜W用語表示：
（1）石灰?guī)r中含有的
鈣
．
元
．
素
．
 
；
（2）巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，
氫
．
氧
．
化
．
鐵
．
中
．
鐵
．
元
．
素
．
的
．
化
．
合
．
價
．
為
．
+
．
3
．
價
．
 
；
（3）石膏主要成分硫酸鈣中含有的
硫
．
酸
．
根
．
離
．
子
．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一包白色固體粉末，可能含有CuS04、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種．現(xiàn)做如下實驗：
（1）取少量白色固體加足量的水溶解，得無色溶液；
（2）向所得溶液中加入足量的氫氧化鈣溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，靜置后向上層清液中滴加酚酞，溶液顏色變?yōu)榧t色．
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷：
①白色固體中一定不含
 
，-定含有
 
，可能含有
 
．
②若要判斷可能成分是否含有，你認為應對步驟（2）做如何改進？
 

③寫出（2）中產(chǎn)生白色沉淀的反應化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界．以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：
（1）認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由
 
（填“元素”、“原了”或“分子”，下同）組成．
②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由
 
構(gòu)成．
（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑．納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為
 
．
②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖1），說明二氧化碳具有的性質(zhì)有
 
．由此可推知的滅火原理是
 
．若使棉芯下半段恢復燃燒，操作方法有
 
．
（3）認識物質(zhì)的制法
①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如圖2），若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為
 
．若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為
 
（寫名稱）．
②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生
 
（填“物理變化”或“化學變化”）．
（4）辨證地認識物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變，例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成
 
（寫化學式）．
②功過相對論．從“二氧化碳導致溫室效應”的亊實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”：
 
（舉一例）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案