(1)為了配制100g10%的氯化鈉溶液,需進(jìn)行如下操作:
①計(jì)算;
②用托盤天平稱量
 
g氯化鈉;
③用
 
(填“10mL”或“100mL”)量筒量取
 
mL水;
④將兩者置于燒杯中,用玻璃棒攪拌.
⑤若要使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,下列做法中正確的是
 
.(填序號(hào))
A.加入10g氯化鈉晶體;B.加入12.5g氯化鈉晶體
C.蒸發(fā)掉25g水;D.蒸發(fā)掉50g水
(2)下列儀器中需要用到的是
 
.(填序號(hào))
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分析:(1)配制溶液時(shí)溶質(zhì)的算法:溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的算法:溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量;若要使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,有兩種最基本的方法:①加溶質(zhì),②蒸發(fā)溶劑;
(2)配制溶液所用儀器,從步驟考慮:①計(jì)算,②稱量,③量取,④溶解,稱量時(shí)用到天平、鑰匙,把藥品放到燒杯內(nèi),用量筒量水倒入燒杯內(nèi),用玻璃棒攪拌.
解答:解:(1)需氯化鈉溶質(zhì)質(zhì)量:100g×10%=10g,需水100g-10g=90g即90mL;
若要使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,有兩種最基本的方法:
①加溶質(zhì),設(shè)加入溶質(zhì)的質(zhì)量為X,列等式:
100g×10%+X
100g+X
×100%=20%,解得X=12.5g;
②蒸發(fā)溶劑,設(shè)蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為Y,列等式:
100g×10%
100g-Y
×100%=20%,解得Y=50g;
(2)稱量時(shí)用到天平、鑰匙,把藥品放到燒杯內(nèi),用量筒量水倒入燒杯內(nèi),用玻璃棒攪拌.
故答案為:(1)②10.③100mL、90.⑤BD. (2)①④⑤⑥.
點(diǎn)評(píng):本題易錯(cuò)點(diǎn)是:使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,不管是加溶質(zhì)還是蒸發(fā)溶劑,溶液的質(zhì)量都跟著變,不要忽略這一點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?翔安區(qū)質(zhì)檢)某同學(xué)對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢進(jìn)行研究.
在查閱有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,該同學(xué)選用集氣瓶、一次性注射器及氣球進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)用20%的鹽酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸
(2)在注射器中裝上相同體積的鹽酸,進(jìn)行如圖裝置的實(shí)驗(yàn)

(1)配制100克5%的鹽酸的方法是
計(jì)算、量取、稀釋
計(jì)算、量取、稀釋

(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是運(yùn)用了
對(duì)比
對(duì)比
研究的方法
(3)裝置1中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要觀察的現(xiàn)象是
氣球變大的速率
氣球變大的速率

(5)為了為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制的條件是(寫其中兩點(diǎn))
碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量相同
碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量相同
;②
鹽酸的濃度相同
鹽酸的濃度相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類,消毒劑的選擇、使用以及相關(guān)問(wèn)題的探討與研究就成了熱門話題。常見(jiàn)的消毒劑有:84消毒液、過(guò)氧乙酸(CH3COOOH)溶液、雙氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等,以下是某班同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題:
 。1)為了便于研究,小明計(jì)算出過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
 。2)小敏問(wèn)小明:相同分子數(shù)的過(guò)氧乙酸和醋酸,所含氧原子的個(gè)數(shù)比是多少?
  小明答_________。
 。3)小麗想配制2%的雙氧水溶液,已經(jīng)有4%的雙氧水溶液100 g,所需水的質(zhì)量為____。
 。4)小亮用100 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的醋酸溶液與足量碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑并將生成的氣體通入足量的NaOH濃溶液,測(cè)得NaOH濃溶液增重4.4 g,請(qǐng)你幫他算出原醋酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),“非典”、“禽流感”等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類,消毒劑的選擇、使用以及相關(guān)問(wèn)題的探討與研究就成了熱門話題。常見(jiàn)的消毒劑有:84消毒液、過(guò)氧乙酸(CH3COOOH)溶液、雙氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液等,以下是某班同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題:
 。1)為了便于研究,小明計(jì)算出過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
 。2)小敏問(wèn)小明:相同分子數(shù)的過(guò)氧乙酸和醋酸,所含氧原子的個(gè)數(shù)比是多少?
  小明答_________。
  (3)小麗想配制2%的雙氧水溶液,已經(jīng)有4%的雙氧水溶液100 g,所需水的質(zhì)量為____。
 。4)小亮用100 g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的醋酸溶液與足量碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑并將生成的氣體通入足量的NaOH濃溶液,測(cè)得NaOH濃溶液增重4.4 g,請(qǐng)你幫他算出原醋酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢進(jìn)行研究.
在查閱有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,該同學(xué)選用集氣瓶、一次性注射器及氣球進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)用20%的鹽酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸
(2)在注射器中裝上相同體積的鹽酸,進(jìn)行如圖裝置的實(shí)驗(yàn)

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(1)配制100克5%的鹽酸的方法是______
(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是運(yùn)用了______研究的方法
(3)裝置1中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要觀察的現(xiàn)象是______
(5)為了為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制的條件是(寫其中兩點(diǎn))
①______;②______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年福建省廈門市翔安區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的快慢進(jìn)行研究.
在查閱有關(guān)資料的基礎(chǔ)上,該同學(xué)選用集氣瓶、一次性注射器及氣球進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)用20%的鹽酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸
(2)在注射器中裝上相同體積的鹽酸,進(jìn)行如圖裝置的實(shí)驗(yàn)

(1)配制100克5%的鹽酸的方法是   
(2)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是運(yùn)用了    研究的方法
(3)裝置1中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為   
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程需要觀察的現(xiàn)象是   
(5)為了為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制的條件是(寫其中兩點(diǎn))
    ;②   

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