31、小明想用實驗方法來驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物究竟是什么，請你幫他設(shè)計步驟并完成實驗．
（1）驗證二氧化碳的實驗方法
將一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方
．觀察到的現(xiàn)象
石灰水變渾濁
．
（2）驗證水的方法
將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方
．觀察到的現(xiàn)象
燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
．
（3）實驗結(jié)論
蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．
．
分析：檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生，二氧化碳一般使用澄清石灰水．
解答：解：（1）驗證二氧化碳用澄清石灰水，故方法為將一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，觀察到的石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成．
（2）檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生，故方法為將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，若看到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，則說明有水產(chǎn)生．
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象得出的結(jié)論為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．
故答案為：（1）將一內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方；石灰水變渾濁；（2）將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)．（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．
點評：設(shè)計實驗方案驗證某物質(zhì)包括實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

讓我們和小亮一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有
 
（填化學(xué)式）氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用
 
（填俗稱）來檢驗，其化學(xué)方程式為
 
、
 
．
進行實驗：小亮按設(shè)計方案進行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中
 
碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”）．
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別 藥品 實驗現(xiàn)象
① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③ 碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和
 
的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為
 
；
不選擇第③組藥品的原因是
 
．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是
 
．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗滿方法是
 
．
（4）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．
 
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?泰州）小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”．某化學(xué)課外實驗小組，向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實驗來探究它的成分．

（1）寫出下列實驗操作的正確方法：
檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；
將導(dǎo)管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；
；將“銅綠”粉末加入試管中
將試管傾斜，把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部，然后將試管直立起來；
將試管傾斜，把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部，然后將試管直立起來；
；固定放有“銅綠”的試管時，試管口應(yīng)
稍向下傾斜
稍向下傾斜
；
加熱試管中的固體樣品應(yīng)
先預(yù)熱，然后再集中在有藥品的部位加熱
先預(yù)熱，然后再集中在有藥品的部位加熱
．
（2）將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實驗現(xiàn)象和結(jié)論：
無水硫酸銅粉末變
藍色
藍色
，說明“銅綠”中含
氫
氫
元素；澄清石灰水變
渾濁
渾濁
，說明“銅綠”中含
碳
碳
元素．
（3）試管中剩下的黑色粉末，請你猜測它的成分，并設(shè)計簡要實驗證明你的猜測
猜   想簡  要  實  驗  方  案現(xiàn)     象結(jié)   論
氧化銅
氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變成藍色
黑色粉末溶解，溶液由無色逐漸變成藍色
黑色粉末是氧化銅
黑色粉末是氧化銅
碳
碳
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中，再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化銅
黑色粉末不是氧化銅
（4）根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物，你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的（填化學(xué)式）
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應(yīng)生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

讓我們和小亮一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．
小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)______，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳．
設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有______（填化學(xué)式）氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用______（填俗稱）來檢驗，其化學(xué)方程式為______、______．
進行實驗：小亮按設(shè)計方案進行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中______碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸______反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸______反應(yīng)（填“能”或“不能”）．
請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究．
（1）選擇藥品．小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別藥品實驗現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析，一般選擇第 ①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
為______；
不選擇第③組藥品的原因是______．
（2）選擇裝置．通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置．你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______．
（3）制取氣體．將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集．
驗滿方法是______．
（4）氣體檢驗．將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗方法是否正確？請說明理由．
____________．

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科目：初中化學(xué) 來源：同步題 題型：實驗題

1.讓我們和小亮一起走進化學(xué)實驗室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。小亮在實驗室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)___________，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有少量黑色不溶物。
提出問題：這種黑色不溶物是什么呢？
猜想與假設(shè)：這種黑色不溶物中可能含碳。
2.設(shè)計方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含有碳，就會有___________（填化學(xué)式）氣體生成，要想進一步確定這種氣體，可以用_____________（填俗稱）來檢驗,其化學(xué)方程式為____________________。
進行實驗：小亮按設(shè)計方案進行實驗，得到了預(yù)想的結(jié)果。
3.解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵中____________碳（填“含”或“不含”）；
（2）碳與稀鹽酸_______________反應(yīng)（填“能”或“不能”），鐵與稀鹽酸____________反應(yīng)（填“能”或“不能”）
4.請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
（1）選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ；不選擇第③組藥品的原因是_______________________。
（2）選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析，他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認(rèn)為他選擇的依據(jù)是______________________________________
（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗滿方法是_______________________________________ 。
（4）氣體檢驗。將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳。他的檢驗方法是否正確？請說明理由。 __________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

提出問題：過氧化鈣可否用于制取氧氣？

查閱資料：部分內(nèi)容如下：過氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時分解生成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等。

猜想與驗證：

（1）小明依據(jù)                                                           
                                                                  ，提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實  驗  裝  置

實   驗  主  要   過  程

①檢驗裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到                       
                  ，松開手后，有液體進入導(dǎo)管。

②加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。

③收集滿一瓶氣體。

④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)                 。

⑤檢驗氣體。方法是                         
                                            。

實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。

（2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚塘中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實  驗 裝 置

實   驗   主  要  過  程

①檢驗裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。

分析與反思：

①雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是                                                                          
                                                                                 。

②小明希望對此實驗進行改進，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？你的合理建議：                                                                  
                                                                                 。

以上建議是否可行，還需進一步通過實驗驗證。

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