在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝。庠貙θ梭w有著至關重要的作用.
上圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于 ;(純凈物或混合物)
(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、氧元素的質量比是 .
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質量分數(shù)是 (計算結果精確到0.1%)
【考點】標簽上標示的物質成分及其含量;純凈物和混合物的判別;元素質量比的計算;元素的質量分數(shù)計算.
【專題】標簽圖示型;壓軸實驗題;化學式的計算.
【分析】根據(jù)標簽成分,食用“碘鹽”中含有氯化鈉,碘酸鉀,判斷其屬于混合物;
根據(jù)物質中元素的質量比等于各元素的相對原子質量總和之比計算;
根據(jù)物質中某元素的質量分數(shù)=×100%計算.
【解答】解:(1)食用“碘鹽”中含有氯化鈉,碘酸鉀兩種物質,屬于混合物;
(2)碘酸鉀(KIO3)中鉀元素、氧元素的質量比=39:(16×3)=39:48;
(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質量分數(shù)為:×100%═59.3%
故答案為:
(1)混合物;
(2)39:48;
(3)59.3%
【點評】此題考查了混合物的概念及化學式的計算,只要認真分析,仔細計算,就可以求解.
科目:初中化學 來源: 題型:
元素是化學的重要觀念之一,下列有關元素的說法錯誤的是( )
A.物質都是由元素組成的
B.同種元素的原子核內中子數(shù)一定相同
C.在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變
D.元素的種類由質子數(shù)決定
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.請回答下列問題:
(1)寫出實驗室用B裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式 .收集氧氣可選用的裝置是 (填序號).實驗室用B裝置與E裝置組合制取氧氣,收集氧氣結束后,要先將 ,后 ,這樣做的原因是 .
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應的化學方程式 可選用的氣體發(fā)生裝置有 (填序號).用過氧化氫溶液制氧氣與使用B裝置的方法制氧氣相比,優(yōu)點是 、 .(寫出兩點即可)
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
2某工廠排放的廢水中含有廢硫酸和硫酸銅,為了防止污染,變廢為寶,在廢水處理池中投入過量的廢鐵屑,充分反應后過濾,得到的濾渣是 ,有關的化學方程式為 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知反應A+B=C.若將7gA和2gB或4gA和7gB混合,在一定條件下充分反應后,均可以得到6gC。若A和B的混合物為9g,充分反應后得到7.5gC,則此混合物中A的質量可能是 或 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納,其中你認為錯誤的是( )
A.氮氣的化學性質穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐
B.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈
C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球
D.氧氣能支持燃燒——用做燃料
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