18.已知金屬鈉與水能發(fā)生如下反應:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.若把4.6g金屬鈉投有足量水的燒杯中,充分反應測得燒杯中剩余溶液的質量是80g,請計算:
(1)生成氫氣的質量;
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數(shù).

分析 金屬鈉是完全反應的,所以4.6g可以直接結合方程式求算所需要的量(氫氣和氫氧化鈉),而反應的溶液的質量分數(shù),由于溶液質量已知,所以氫氧化鈉需要求算,所以分析時要知道哪些數(shù)據(jù)需要求算,能借助一個方程式計算時要一次性設和求算.

解答 解:設生成的H2的質量為x,NaOH的質量為y
2Na+2H2O═2NaOH+H2
46               80          2
4.6g              y          x
$\frac{46}{4.6g}$=$\frac{80}{y}$=$\frac{2}{x}$
x=0.2g
y=8g
則反應后所得溶液中氫氧化鈉的質量分數(shù)為$\frac{8g}{80g}$×100%=10%
答:(1)生成氫氣的質量為0.2g;
(2)反應后所得溶液的氫氧化鈉的質量分數(shù)10%.

點評 分析計算題目時一定要首先搞清楚需要求算的量有哪些,是否可以通過同一化學方程式求算,避免多次使用同一方程式計算造成的計算繁瑣.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.探究活動一:在室溫條件下進行如圖所示實驗.已知:試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和質量分數(shù)均相等.
(1)該實驗的目的是比較鎂、鐵與稀鹽酸反應的劇烈程度以及相同時間內鎂、鐵與稀鹽酸反應放出熱量的多少.兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是甲裝置長頸漏斗中的液面比乙裝置中的高.
(2)若實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2的質量與乙裝置中產(chǎn)生的H2的質量相比會相等(選填“多”“少”或“相等”).(可能用到的相對原子質量:H:1;O:16;Mg:24;Cl:35.5;Fe:56)
探究活動二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質量分數(shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案.
A:稱取一定質量的樣品$→_{攪拌}^{加入足量的稀鹽酸}$過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量.
B:稱取一定質量的樣品$→_{攪拌}^{加入足量的硫酸銅溶液}$過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量.
(3)兩種方案中,你認為不能達到目的是B(選填“A”或“B”),理由是鐵未被完全除盡 .
(4)在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會導致測定的鐵的質量分數(shù)偏小(選填“偏大”“偏小”“不變”或“無法判斷”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題.
(1)下列物質:天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料是氫氣.
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)鞭炮點燃嚴重污染空氣,它的化學方程式為:S+2KNO3+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3X↑,則X的化學式為CO2
(4)近年我國部分地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物,下列行為能產(chǎn)生PM2.5是AB(填字母序號).
A.就地焚燒垃圾B.大力發(fā)展火力發(fā)電C.在城市大面積植樹、種草.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列能源不屬于化石燃料的是(  )
A.B.石油C.酒精D.天然氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.室溫下,分別向四個裝有等質量的水的燒杯中加入硝酸鉀固體,且所加固體的質量依次減少,充分溶解后如圖所示,請回答下列問題.
(1)AB中盛的一定是飽和溶液;C中盛的可能是飽和溶液,D中盛的一定是不飽和溶液(以上均填序號);
(2)若對A、B兩燒杯進行加熱,隨著溫度的升高,先變成不飽和溶液的是B(填序號);
(3)欲使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的方法是蒸發(fā)水分.(寫出一種方法即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.人體中化學元素含量的多少會直接影響人體健康.下列人體所缺元素與引起的健康問題關系錯誤的是(  )
A.缺鋅會引起食欲不振而導致發(fā)育不良
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.HNO3在光照或受熱條件下發(fā)生反應,生成O2、NO2和一種常見的氧化物.
(1)實驗室該如何保存硝酸注意避光,且放在陰涼處.
(2)HNO3分解的化學方程式是4HNO3$\frac{\underline{\;\;\;加熱\;\;\;}}{或光照}$4NO2↑+O2↑+2H2O;.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言.
(1)請在下表空白處填上適當?shù)膬热荩?br />
物質名稱熟石灰
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構成物質的微粒符號K+、SO42-
(2)寫出下列反應的化學方程式,并注明基本反應類型:
①鎂和稀硫酸反應Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑,屬于置換反應;
②碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,屬于復分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.某鈣片的標簽如下,此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素.

(1)請通過計算說明此標簽中的鈣含量是錯誤的.
(2)為了測定其真實的含鈣量,小意思同學每次取10片鈣片放入已經(jīng)稱量的含足量稀鹽酸的燒杯中,充分反應后再稱取燒杯和剩余物的總質量.小意思同學做了三次實驗,數(shù)據(jù)如下:
物質的質量第一次第二次第三次第四次
反應前:燒杯+鹽酸22g22g22g22g
10片鈣片8g8g8g8g
反應后:燒杯+剩余物26.7g26.5g26.9g26.7g
(1)請列式計算每片含鈣片含碳酸鈣的質量
(2)請列式計算每片含鈣片的含鈣量,并建議產(chǎn)家如何修改標簽.

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