新課程的三維目標(biāo)是知識與技能目標(biāo)、 、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式與對應(yīng)反應(yīng)類型均正確的是( 。
化學(xué)方程式 | 反應(yīng)類型 | |
A | H2OH2+O2↑ | 分解反應(yīng) |
B | CaO+H2O═Ca(OH)2 | 化合反應(yīng) |
C | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | 置換反應(yīng) |
D | SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O | 復(fù)分解反應(yīng) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請回答下列問題:
(1)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后立即伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊。紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是 。由此得出的結(jié)論是 。
(3)若改用其他可燃物來測定,在選擇可燃物時,必須考慮到:① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項(xiàng)中不屬于新課標(biāo)中課程內(nèi)容的一級主題的是( )
A.身邊的化學(xué)物質(zhì) B.化學(xué)與社會發(fā)展
C.發(fā)展科學(xué)探究能力 D.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下對水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.水力發(fā)電 B.水變成冰 C.水作冷卻劑 ====.電解水獲得氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
常溫下,有反應(yīng) M + N →鹽 + 水,其中M、N的類別不可能是
A.酸、堿 B.單質(zhì)、氧化物 C.氧化物、酸 D.氧化物、堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請寫出其中一位科學(xué)家的名字 ;
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 ;
(3)圖中與氧元素在同一縱行的硫元素其原子結(jié)構(gòu)與氧原子相似。由此推測,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子;
(4)元素周期表中隱含了很多規(guī)律,仔細(xì)研究你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有:
(寫出二條)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
掌握一些安全知識和緊急滅火措施,能減少或避免火災(zāi),下列做法正確的是( 。
| A. | 電器著火,迅速切斷電源 |
| B. | 沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn) |
| C. | 室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng) |
| D. | 夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏,開燈進(jìn)行檢查 |
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