7．下列凈化水的方法中，能降低天然水的硬度的是（　�。�
A．吸附B．過濾C．煮沸D．消毒

分析 根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水；再結(jié)合題干即可作答．

解答 解：降低水的硬度關(guān)鍵是減少水中鈣鎂離子的含量．
A、吸附可以除去水中的色素和異味，不會吸附可溶性雜質(zhì)，故A錯誤；
B、過濾是分離不溶性的固體和液體，不能分離出可溶性的鈣鎂離子，故B錯誤；
C、加熱蒸餾可以使碳酸氫鈣等物質(zhì)分解生成沉淀而從水中分離出來，從而降低水的硬度，故C正確；
D、殺菌只是殺滅一些菌類物質(zhì)也不能除去可溶性的鈣鎂化合物，故D錯誤；
故選C．

點評 通過回答本題我知道了硬水軟化的方法：蒸餾和煮沸，并能靈活運用于實際生活中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖，對海水加壓后右側(cè)的水分子透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜．加壓后對右側(cè)海水分析正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量增加B．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
C．溶液質(zhì)量不變D．溶劑質(zhì)量減少

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．愛我家鄉(xiāng)．
（1）《舌尖上的中國 II》對我們山東的煎餅做了詳細的報道，其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B．
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．油脂D．維生素
（2）小明同學去泰山時，用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下制取蒸餾水．請回答下列問題：
①取水后先加入明礬，其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降．
②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         D．液面不要低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
④消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為+6．
（3）我市阿斯德化工有限公司的主要產(chǎn)品有尿素[CO（NH2）2]、磷酸氫銨[（NH4）2HPO4]等，其中磷酸氫銨屬于復合肥（填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復合肥”）．小明將尿素與熟石灰混合研磨不能（填“能”、“不能”）產(chǎn)生氨氣．
（4）CNG即壓縮天然氣，請寫出“CNG”燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．諺語詩詞中蘊含著科學道理．下列說法正確的是（　　）
A．“真金不怕火煉”是說黃金化學性質(zhì)穩(wěn)定
B．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火
C．“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同
D．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì)，其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應；X、Y、Z之間只通過一步反應就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．
（1）若Y為黑色固體氧化物，Z為藍色溶液，則Y的化學式為CuO，Z生成X的反應基本類型是置換反應；
（2）若甲為胃酸的主要成分，乙可改良酸性土壤；則乙與丙反應的化學方程式可能為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）若X、Y、Z三種物質(zhì)都是建筑材料，其中X可做干燥劑，則Y生成Z的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．工業(yè)上利用冶煉鋅產(chǎn)生的廢渣來生產(chǎn)硫酸鋅溶液，其工藝流程和有關(guān)資料如圖
資料：氫氧化物沉淀的pH范圍．
Zn（OH）2Fe（OH）3Al（OH）3Cu（OH）2
開始沉淀的pH5.41.53.34.2
沉淀完全的pH8.03.75.26.7
（1）用氧化銅調(diào)節(jié)pH，反應的化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，控制pH在5.2～5.4范圍內(nèi)的目的是使鐵離子和鋁離子全部轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀，而鋅離子不會沉淀．能否用碳酸鈉代替氧化銅？理由是不能，會引入雜質(zhì)鈉離子； 
（2）濾液中除了硫酸鋅和水，還有硫酸銅．要從濾液中回收硫酸鋅溶液，寫出進一步分離的實驗操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗中所用到的裝置，請你回答問題：
【實驗操作】
（1）正確操作步驟是CBA（用ABC填寫正確順序）．在每一步實驗中都用到的儀器是玻璃棒（寫儀器名稱）．
（2）B操作后液體仍然渾濁的原因是①②．（填①②③）①操作過程中液面高出了濾紙的邊緣 ②濾紙被玻璃棒捅破③漏斗的下端管口沒有靠緊燒杯內(nèi)壁
（3）產(chǎn)率偏低的原因是C操作中粗鹽沒有完全溶解（合理即可）．（寫出一種原因即可）
【能力提升】
通過上述前兩步操作除掉難溶性雜質(zhì)后，所得到的粗鹽溶液中還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等溶解性的雜質(zhì)，可以通過①加入足量的氫氧化鈉溶液②過濾③加入足量的碳酸鈉溶液④蒸發(fā)結(jié)晶⑤加入足量的氫氧化鋇溶液⑥加入足量的稀鹽酸來除掉．合理的操作順序是①⑤③②⑥．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．喝下汽水后常會打嗝，說明氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小
B．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C．碳酸氫銨與氫氧化鈣混合使用，既可以增加肥效又可以改良酸性土壤
D．葡萄糖、蔗糖有甜味，但糖類物質(zhì)不一定是都是甜的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某校興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．實驗步驟如圖所示：

請回答：
（1）加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．操作2的名稱是過濾．
（2）在“操作1”、“操作3”中，都要要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
（3）加入適量HCl的目的是除去溶液中過量的碳酸鈉．
（4）在配制氯化鈉溶液的過程中，老師觀察到了同學們的下列操作，其中正確的是AC（填編號）．

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