(2012?常德)液態(tài)水受熱變成水蒸氣,在這一過程中發(fā)生了變化的是( 。
分析:根據(jù)分子間有間隔進行分析,水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài),水分子沒變只是分子之間的間隔變大了.
解答:解:A、水是由液態(tài)煮沸后變成氣體,水分子本身的大小不發(fā)生變化,此項錯誤;
B、水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài),水分子之間的間隔變大,故水蒸氣的體積變大,解釋正確;
C、水是由水分子構成的,水中沒有氫分子,此項錯誤;
D、液態(tài)水受熱變成水蒸氣,水分子沒變只是分子之間的間隔變大了,氧原子的大小沒有變,此項錯誤.
故選B.
點評:解答本題的關鍵是要充分理解分子在物理變化時的變化及其性質,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?常德)表中列出一些液體的pH.
液體 胃液 洗發(fā)水 蒸餾水 廚房清潔劑 護發(fā)素
pH 1 8 7 12 6
(1)在廚房清潔劑中滴入酚酞試液顯
色;
(2)人大量飲水后,胃液的pH會
變大
變大
(填寫“變大”、“變小”、“不變”);
(3)洗發(fā)時先用洗發(fā)水洗發(fā)再使用護發(fā)素,這樣做的化學原理是
利用酸性物質和堿性物質發(fā)生復分解反應,既能去除污垢又能使頭發(fā)健康成長
利用酸性物質和堿性物質發(fā)生復分解反應,既能去除污垢又能使頭發(fā)健康成長

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?常德)依依和萌萌在幫助老師清理化學實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶名為草酸的白色固體.仔細查看藥品標簽,確認其化學式為H2C2O4.為此,依依他們展開了探究活動:
【查閱資料】
(1)草酸是乙二酸的俗稱,是最簡單的有機二元酸,結構簡式為HOOCCOOH.草酸晶體易溶于水(尤其是沸水).自然界中的很多植物如菠菜等都富含草酸.
(2)草酸不穩(wěn)定,在189.5℃時會分解.
(3)草酸具有酸的通性,其酸性比醋酸強10000倍.它形成的鹽中,只有鈉鹽、鉀鹽易溶于水.
(4)豆腐是用石膏(含CaSO4)或鹵水(含CaCl2)“點”后,植物蛋白凝固而成,故豆腐中含有大量的蛋白質和鈣.
【提出問題】
問題一:草酸分解的產(chǎn)物有哪些?
問題二:民間傳說豆腐不能和菠菜一起食用,否則會造成“鈣流失”.你的看法呢?
【作出假設】
針對問題一萌萌認為,根據(jù)質量守恒定律,草酸分解的產(chǎn)物組合應該為CO2和H2O.
依依卻認為,萌萌的假設存在明顯的問題.根據(jù)我們已學習過的知識,
①碳酸(或H2CO3
①碳酸(或H2CO3
的分解產(chǎn)物才為CO2和H2O,所以依依認為草酸分解的產(chǎn)物組合可能為
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);
②CO2、CO和H2O(或只答出CO和H2O也可);

【實驗與結論】
為了說服萌萌,依依設計了如下的實驗,請你隨依依一起走入實驗情景吧.
(1)依依將草酸晶體裝入硬質試管后,點燃了酒精燈,一會兒試管前部就凝結了很多無色的小液滴.這足以證明草酸分解產(chǎn)生了
③水(或H2O)
③水(或H2O)

(2)依依在甲瓶中裝入了澄清石灰水,在乙瓶中裝入了濃度較大的NaOH溶液,在丙瓶中裝入了濃硫酸:實驗時甲瓶中出現(xiàn)白色渾濁,說明草酸分解產(chǎn)生了
④CO2
④CO2
;使用乙瓶的目的是
⑤除盡二氧化碳,防止對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾(或將二氧化碳吸收干凈);
⑤除盡二氧化碳,防止對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾(或將二氧化碳吸收干凈);

(3)依依在雙通管中裝入了黑色的CuO粉末,并點燃了酒精燈,隨著氣體的持續(xù)進入,黑色粉末變?yōu)榧t色,且丁瓶中澄清石灰水變渾濁.解釋黑色粉末變紅色的化學方程式是
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
⑥CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;雙通管和丁瓶的兩現(xiàn)象共同說明草酸分解產(chǎn)生了
⑦一氧化碳(或CO)
⑦一氧化碳(或CO)
.丁瓶后面綁了一個大氣球,是為了
⑧收集尾氣,防止污染空氣
⑧收集尾氣,防止污染空氣

(4)綜上所述,草酸分解的化學方程式是
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O
⑨H2C2O4
  △  
.
 
CO2↑+CO↑+H2O

(5)針對問題二中的傳說,依依的解釋應該是
⑩不能一起食用,因生成的草酸鈣難溶于水,會造成“鈣流失”.
⑩不能一起食用,因生成的草酸鈣難溶于水,會造成“鈣流失”.

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