【題目】實驗室制取二氧化碳的最合適的原料是（ ）

A. 石灰石與濃鹽酸 B. 石灰石與稀鹽酸

C. 碳酸鈉與稀鹽酸 D. 石灰石與稀硫酸

【答案】B

【解析】解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會導(dǎo)致二氧化碳不純，故選項錯誤；

B、在常溫下用石灰石（或大理石）和稀鹽酸來制取二氧化碳，產(chǎn)生氣體的速度適中，好收集．故選項正確；

C、碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快，不利于收集二氧化碳氣體，故選項錯誤；

D、石灰石與稀硫酸反應(yīng)時，生成的硫酸鈣微溶于水阻礙反應(yīng)的進行，故選項錯誤；

故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是

A．分別倒入少量的澄清石灰水 B．分別測量它們的密度

C．分別測量它們的溶解度 D．分別伸入燃燒的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(6分)化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。

（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會聞到酸味，這是由于分子具有 的性質(zhì)。

（2）天然氣是主要的家用燃氣。天然氣的主要成分是 ；（填化學(xué)式）

（3）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是 ；

（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能。

（5）人類維持生命和健康必須攝取食物。下列食物富含糖類的是 （填字母序號）。

（6）生活中的說的“富鐵醬油”，這里的鐵是指 （填“分子、原子或元素”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）工業(yè)上侯氏制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，化驗員要對每批次的純堿產(chǎn)品進行檢驗。在實驗室中取27g純堿樣品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應(yīng)后都進行稱量，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入純堿樣品的質(zhì)量/g

5.4

5.4

5.4

5.4

5.4

電子天平的示數(shù)/g

163.2

166.4

169.6

175

180.4

（1）第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。

（2）第 次加入純堿樣品后恰好與100g稀鹽酸完全反應(yīng)，此時共反應(yīng)純堿樣品 g。

（3）計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水曬鹽得到的氯化鈉為原料，制得純堿碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：

（1）t2℃時，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度。（填“大于”“小于”“等于”之一）。）

（2）我國某些鹽湖出產(chǎn)天然堿（主要成分是純堿，并含有少量氯化鈉雜質(zhì)）。在實驗室里，從天然堿中分離出較純凈的純堿晶體應(yīng)采用 的方法。

（3）在實驗室中，若要測定鹽湖水的酸堿性強弱，可以使用 測定。

（4）氯化鈉通常采取海水曬鹽的方法獲得，其原因是 。

（5）在侯氏制堿法中碳酸鈉是由碳酸氫鈉加熱分解得到的，試寫出你所了解的碳酸氫鈉在生活中的一項用途： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）。試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A的氣味為 。

（2）實驗步驟③的現(xiàn)象說明化肥中一定不含有的物質(zhì)是 。

（3）實驗證明，溶液D中一定存在的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式） 。

（4）實驗過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）實驗步驟④的現(xiàn)象 （填“能”或“不能”）證明KCl一定混進了化肥中，請說明判斷理由 ；

為進一步確定其存在，可以對以上實驗進行改動，具體做法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習方法．如下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識，“—”表示相連的兩種物質(zhì)（或溶液）間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．請回答下面的問題：

（1）請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ，基本反應(yīng)類型

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ．基本反應(yīng)類型

（3）Ca(OH)2變成CaCO3的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗操作先后順序的敘述錯誤的是

A．實驗室制取氣體時，先裝藥品再檢查裝置氣密性

B．用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡再稱量

C．實驗中洗滌剛剛加熱過的試管時，先冷卻再洗滌

D．稀釋濃硫酸時，先在燒杯內(nèi)倒入水再緩慢注入濃硫酸并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A．銅 B．氧氣 C．水 D．氯化鈉

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