Question

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行研究，以下是他們探究的主要過程： 【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實驗方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時間．
（1）【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是： ， 此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是： ．
（2）【實驗記錄】

實驗編號	1	2
反應(yīng)物	6% H2O2	6% H2O2
催化劑	1g紅磚粉	1g MnO2
時間	152s	35s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是 ．
（3）【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的和是否改變． H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實驗方案）
（4）【假設(shè)】 ．
（5）【實驗方案】 ． 你若還能提出新的合理的假設(shè)和實驗方案
（6）【假設(shè)】 ．
（7）【實驗方案】 ．

Answer 1

【答案】
（1）錐形瓶；排水法
（2）相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)
（3）質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)
（4）H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)
（5）同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿
（6）H2O2生成O2的快慢與溫度有關(guān)
（7）取二份質(zhì)量相等的同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量在不同溫度下各收集一瓶氣體所需的時間
【解析】解：【進行實驗】如圖進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：錐形瓶，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：排水法；【結(jié)論】由表中數(shù)據(jù)可知，相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)； 【反思】催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)，質(zhì)量分數(shù)可能影響化學(xué)反應(yīng)的速率；
【實驗方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿；
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與溫度有關(guān)；
【實驗方案】取二份質(zhì)量相等的同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量在不同溫度下各收集一瓶氣體所需的時間．
所以答案是：【進行實驗】錐形瓶，排水法；
【結(jié)論】相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)；
【反思】質(zhì)量，化學(xué)性質(zhì)；
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分數(shù)有關(guān)；
【實驗方案】同溫下取2份質(zhì)量相等，質(zhì)量分數(shù)不同的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量收集一試管氣體所需的時間．結(jié)果質(zhì)量分數(shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快，先收集滿；
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與溫度有關(guān)；
【實驗方案】取二份質(zhì)量相等的同濃度的H2O2溶液，分別加入質(zhì)量相等的同種催化劑，測量在不同溫度下各收集一瓶氣體所需的時間．
【考點精析】本題主要考查了催化劑的特點與催化作用的相關(guān)知識點，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用才能正確解答此題．