下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是   （      ）

      A．過濾        B．靜置沉淀        C．活性炭吸附       D．蒸餾

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是 （    ）                        

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放

③不用含磷洗衣粉                 ④生活污水任意排放

A.①②④             B. ②③④           C.①②③        D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學實驗操作正確的是                                            （   ）

A．點燃酒精燈     B．聞氣體氣味    C．傾倒液體      D．移開蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是（  ）

A. 干冰可以用于海產(chǎn)品保鮮

B. 實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體

C. 實驗室常用帶火星木條檢驗氧氣

D. 實驗室中常用高錳酸鉀為原料制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是  （      ）

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

    C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

    D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（    ）

A．沒有說明用量時，液體以不超過試管容積的1/3為宜  

B．給試管里的液體加熱時，試管口不能對著人

C．量取50毫升的液體用10毫升的量筒量5次

D．稱量有腐蝕性的藥品，直接放在托盤天平的左盤中

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，下列說法錯誤的是（     ）

A.在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管

B.導管口剛開始放出的氣泡不要立即收集，因為含有試管內(nèi)原有的空氣

C.將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明集氣瓶已裝滿氧氣

D.實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，然后將導管從水槽中取出

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

A．二氧化碳的密度比空氣的大 B．鐵在潮濕空氣中易生銹

C．一氧化碳有劇毒   D．木炭能在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某同學配制50克質(zhì)量分數(shù)為5％的鹽水的全過程

   ⑴請改正圖中的錯誤(至少兩種) ①    ▲      、②    ▲     。

(2)操作步驟：

A:計算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量，水的體積。

 B:稱量：用托盤天平稱量， 氯化鈉應(yīng)放在左盤。

C:溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是  ▲  ①   （從下列中選用：10mL、50 mL、100 mL）；量水時,量筒必須平放,視線要跟▲②          　保持水平;溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 攪拌。若用自來水配制，自來水是　▲　③　  （填“硬水”或“軟水”），可以用  ▲④          來檢驗。

D：裝瓶貼簽。

(3)如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5％，則可能造成誤差的原因有(至少舉出一條)                           ▲ 。

（4）此題的所配溶液，也可用10%的氯化鈉濃溶液         ▲   克 ，然后加水稀釋得到。

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同步練習冊答案