如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件均略去），期中A為天然氣的主要成分，D為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，M為紅色粉末，L為常見的金屬，Q、E、G、X均為無色氣體．
（1）推斷化學(xué)式：X
 
，E
 
．
（2）L與鹽酸反應(yīng)的基本類型：
 
．
（3）寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A+G→Q+D：
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，A為天然氣的主要成分，故A是甲烷，D為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，故D是水，甲烷能與氣體C反應(yīng)生成水和Q，故C可能是氧氣，Q是二氧化碳；M為紅色粉末，M為紅色粉末，能與氣體X反應(yīng)生成L為常見的金屬和二氧化碳，故M是氧化鐵，L是鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，E是氣體，故E是氫氣，K是氯化亞鐵，據(jù)此解答．
解答：解：A為天然氣的主要成分，故A是甲烷，D為相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，故D是水，甲烷能與氣體C反應(yīng)生成水和Q，故C可能是氧氣，Q是二氧化碳；M為紅色粉末，M為紅色粉末，能與氣體X反應(yīng)生成L為常見的金屬和二氧化碳，故M是氧化鐵，L是鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，E是氣體，故E是氫氣，K是氯化亞鐵，帶入框圖，推斷合理；
（1）X是一氧化碳，E是氫氣，故填：CO，H2；
（2）鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)；
（3）甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化碳，故填：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 CO2+2H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，解答本題關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后依據(jù)題干以及框圖推出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽中加碘，醬油中加鐵能夠起補(bǔ)碘、補(bǔ)鐵的作用．這里的碘、鐵指的是（　�。�
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微量的亞硝酸鈉（化學(xué)式為Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧．亞硝酸鈉中硒元素（Se）的化合價(jià)為（　�。�
A、+2B、+3C、+4D、+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（　�。�
A、②表示的元素在化合價(jià)中通常顯+1價(jià)
B、②③的化學(xué)性質(zhì)相似
C、①③是不同種元素
D、①④表示的是離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖：

第一步得到的殘留物不溶于水和稀硫酸；第二步是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）第三步和第五步具有相同的操作，操作名稱是
 

（2）寫出第一步的化學(xué)方程式
 
，基本反應(yīng)類型是
 
；
（3）寫出第四步的化學(xué)方程式
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)條件回答問題：
（1）若A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素，它們可以按A→B→C→D線路轉(zhuǎn)化，A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，B是大理石的主要成分，D是一種堿，常用于改良酸性土
壤，寫出C的化學(xué)式：C
 
．
（2）若A、B、C、D為四種不同類別的化合物，且上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，B是可溶性的碳酸鹽，其水溶液呈堿性，C是一種常見的酸則D可能是
 
，寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有2瓶失去標(biāo)簽的無色溶液：稀鹽酸和氫氧化鈣溶液，請(qǐng)你至少用3種不同方法將這2種溶液區(qū)別開來．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
方法一取2種無色溶液少許分別置于2支試管中，分別滴加酚酞試液酚酞試液變紅，原溶液是
 
．
方法二取2種無色溶液少許分別置于2支試管中，分別滴加紫色石蕊試液石蕊試液變?yōu)榧t色，則原溶液是
 
．
方法三

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬與我們生活息息相關(guān)．某實(shí)驗(yàn)室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu，并得到副產(chǎn)品FeSO4，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，回答問題：
①操作I的名稱是
 
．
②固體B是
 
．
③寫出上述流程中所涉及的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在研究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的變化關(guān)系時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量變化關(guān)系，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)假設(shè)：
①
 
；
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
①將實(shí)驗(yàn)Ⅰ裝置放在托盤天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)后取下．?dāng)D壓膠頭滴管，觀察到的現(xiàn)象有
 
和
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
和
 
．實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)．
②將實(shí)驗(yàn)Ⅱ裝置放在托盤天平上稱量，記錄數(shù)據(jù)后取下，將兩種溶液混合，觀察到的現(xiàn)象是有藍(lán)色絮狀沉淀生成，實(shí)驗(yàn)完畢，再進(jìn)行稱量，記錄數(shù)據(jù)．
比較兩次實(shí)驗(yàn)前后數(shù)據(jù)得出結(jié)論．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)分析：用分子、原子的觀點(diǎn)對(duì)此結(jié)論進(jìn)行解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，分子分裂為原子，而原子重新組合成新的分子，
 
總數(shù)沒有變化．
（5）請(qǐng)你試寫出實(shí)驗(yàn)Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案