在反應(yīng)4Zn+10HNO3=4Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化學(xué)式為


  1. A.
    NH3
  2. B.
    NH4NO3
  3. C.
    NO
  4. D.
    NO2
B
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式．
解答：根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式可知，X的化學(xué)式中應(yīng)含有Zn的個數(shù)為：4-4=0，應(yīng)含有H的個數(shù)為：10-2×3=4，應(yīng)含有N的個數(shù)為：10-4×2=2，應(yīng)含有O的個數(shù)為：10×3-2×3×4-3=3；故X的化學(xué)式為：N2H4O3，即NH4NO3
故選B．
點評：本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析和推斷的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    碳的單質(zhì)都呈黑色且有吸附性
  2. B.
    酸和堿中都一定含有氫元素和氧元素
  3. C.
    堿溶液里一定含有氫氧根離子
  4. D.
    稀釋濃硫酸時只需將水倒入濃硫酸即可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗操作正確的是


  1. A.

    點燃酒精燈
  2. B.

    加熱液體
  3. C.

    稀釋濃硫酸
  4. D.

    收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是


  1. A.
    量取9.3mL稀硫酸
  2. B.
    稱量固體
  3. C.
    檢查氣密性
  4. D.
    測定溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

化石燃料有被耗盡的危險，人們正在利用和開發(fā)其他新能源，如核能等．已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么下列說法正確的是


  1. A.
    該原子是一種氫原子
  2. B.
    該元素是金屬元素
  3. C.
    該原子核外有3個電子
  4. D.
    該原子核帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖所示，下列四個容器中，裝有不同比例的空氣和二氧化碳，同時放在陽光下，過一段時間，我們可觀察到U形管右側(cè)b處上升最高的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并用序號回答問題
（1）點燃鎂條作信號彈________；
（2）碳酸分解________；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水________；
（4）鐵絲在氧氣中燃燒________．
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有________，屬于分解反應(yīng)的有________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

將氯化鈉和氯化鋇的混合物32.5克放入87.2克的水進(jìn)行溶解，然后加入100克的某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，測得剩余溶液的質(zhì)量是200克．試計算：
（1）原混合物中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

已知純凈的氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物只有水，在實驗室中制取氫氣常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取，某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計用氫氣燃燒測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗，實驗裝置如圖所示．回答下列問題：
（1）丙裝置中C儀器的名稱是________．
（2）關(guān)閉止水夾B（止水夾起開關(guān)作用），打開止水夾A，將氫氣驗純后，點燃?xì)錃獠⒉迦胍已b置的容器內(nèi)，直至火焰剛好熄滅時關(guān)閉止水夾A．冷卻至室溫，下一步的操作是________，觀察到乙裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是________．
（3）用化學(xué)方程式表示乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)________．

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